第二學(xué)期知識(shí)點(diǎn)（第1單元） 三年級(jí)的孩子們，滬教版第二學(xué)期的數(shù)學(xué)都有哪些內(nèi)容呢？第一單元呢？一起來(lái)了解一下！ 一、小復(fù)習(xí) ????同級(jí)運(yùn)算：符號(hào)都是加減或乘...
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三年級(jí)的孩子，看過來(lái)（二） -
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得到春晚5分鐘，她花了20年時(shí)間準(zhǔn)備大年三十，萬(wàn)家團(tuán)圓之際，總有一些人不能回家，而她的年三十更為獨(dú)特。 54個(gè)各行各業(yè)的能人，今晚將匯聚在深圳衛(wèi)視，帶來(lái)一場(chǎng)獨(dú)特的得到知識(shí)春晚， 得到，春晚，深圳，54位嘉賓； ...
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變化的2019今天是2019年的最后一天，不由自主地回憶起來(lái)。這一年，用這三個(gè)關(guān)鍵詞“變化、成長(zhǎng)、力量”來(lái)訴說(shuō)！ 變化 2019年1月，我做了一個(gè)決定——離開家鄉(xiāng)到上海工作。雖然這是一個(gè)冒...
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因?yàn)橛薪鹁值囊I(lǐng)和指導(dǎo)，集合了影響力，我們河南才如此出彩！
彩虹花和閱匯一一惠及鄉(xiāng)村孩子的公益課程2019.11.24
2016年，我們相遇了彩虹花和閱匯，如今已覆蓋到三門峽市各縣（市、區(qū)），陜州區(qū)在王凱老師帶領(lǐng)下二十多所鄉(xiāng)村小學(xué)參與其中。 清晨，以雙師互動(dòng)直播的形式，通過網(wǎng)絡(luò)送達(dá)鄉(xiāng)村小學(xué)...
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彩虹花和閱匯一一惠及鄉(xiāng)村孩子的公益課程2019.11.24
2016年，我們相遇了彩虹花和閱匯，如今已覆蓋到三門峽市各縣（市、區(qū)），陜州區(qū)在王凱老師帶領(lǐng)下二十多所鄉(xiāng)村小學(xué)參與其中。 清晨，以雙師互動(dòng)直播的形式，通過網(wǎng)絡(luò)送達(dá)鄉(xiāng)村小學(xué)...
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快樂花園的強(qiáng)大助力團(tuán)周五的晚上，我們快樂花園迎來(lái)了我們強(qiáng)大的助力團(tuán)，隆重召開了孩子們進(jìn)入三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。 學(xué)校門一打開，家長(zhǎng)如潮水般進(jìn)了學(xué)校。很快我們班的助力團(tuán)成員很快也陸續(xù)...
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發(fā)自內(nèi)心的喝彩??? ——學(xué)習(xí)山里紅美術(shù)第五課有感真正的學(xué)習(xí)一定是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為。這樣的學(xué)習(xí)才是高效的，但是現(xiàn)在很多時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)并不是自覺主動(dòng)的，是我們老師一直在后面推著孩子們走，管理嚴(yán)格的老師成績(jī)就好...
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遇見，安暖了無(wú)數(shù)個(gè)靈魂一種遇見，總會(huì)不經(jīng)意間在靈魂最深處十指緊扣緊緊相擁，它悄悄地把愛放在風(fēng)里，若是喜歡，定會(huì)吹過大江南北，勇敢崩你而來(lái)。我翻閱著“這一年”的篇章，久久地在此停留，細(xì)細(xì)的品味著...
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隨筆
學(xué)校到弟弟家很近，差不多800米左右。所以這段路我閉著眼都可以走。熟悉的環(huán)境似乎沒有可看的風(fēng)景，可我的眼光總是離不開路旁的合歡花。它們大約已經(jīng)開了快半年了吧，從最初的滿樹都是...
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火熱的天氣 火熱的我們立秋后上海的天氣很興奮，火熱的不得了。 開學(xué)后西外的老師很興奮，火熱的不得了。 火熱的早上 尤其是我們小學(xué)部三年級(jí)的老師，異?；馃帷Ｔ缟系玫揭粋€(gè)消息：趙老師之前班級(jí)...
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隨筆
早上起床，慌里慌張，又把我那受傷的手指狠狠地碰了一下，幾天來(lái)的休養(yǎng)功虧一簣，又腫紫起來(lái)。都說(shuō)傷筋斷骨一百天，我這才幾天啊？一只手，不方便的地方太多。晚上讓弟弟檢查下，他又給我...
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隨筆
侄女明天要去為期五天軍訓(xùn)了，也是她第一次一個(gè)人離家過集體生活，班主任發(fā)信息讓大家備點(diǎn)干糧，于是晚上我們?nèi)巳コ薪o她選點(diǎn)吃的。弟妹是軍醫(yī)畢業(yè)，自然知道軍訓(xùn)的苦，也了解夜晚拖著...
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2019-08-26
生活碎碎念 開學(xué)第一天，來(lái)到新?lián)Q的辦公室。由二十人的大辦公室到四個(gè)人的小辦公室，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，我一個(gè)喜歡熱鬧的人，冷不丁的冷靜了，似乎少了點(diǎn)什么。好在有貼心的張同志和我面對(duì)...
