讀經日期：2019年03月26日

農歷：二月二十

星期：二

天氣：晴

煒圣：6周歲10個月

? ? 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是被動的，被動做事、被動學習、被動接受一切。他們每天都被父母各種催趕，可以說從清晨就已經開始了。一大早，孩子還在床上睡著覺，就被無情的叫醒，快點起床，不然上學要遲到了！就這樣，他們被迫起床了。因為被迫，所以不情愿；因為不情愿，所以磨磨蹭蹭的；因為磨蹭，所以被父母責罵；因為被罵，所以哭泣！總之是鬧得你也不爽我也不開心。這還沒完，接下來要開始吃飯，開始上學，開始寫作業(yè)，直到孩子睡著了，這場戰(zhàn)爭才算結束。明天一大早，一切又重新來過，就這樣每天不斷的重演著，沒有太多的改變。這是為什么呢？就是因為他是被動的。為什么會被動呢？因為這一切都不是他所想去做的，不是他自愿去做的。所以，我們要做的不是不斷的催促，而應該是激發(fā)孩子的內動力，讓他自愿的想去做，想去學，這樣才是真正的幫助孩子，愛孩子！

? ? 什么是內動力呢？內動力是指人的內在潛能。這種潛能一旦被調動出來，會表現(xiàn)為樂觀積極、精力充沛、主動思考、堅持不懈。我們想想，當孩子喜歡一件事或一個玩具的時候，他是不是會主動的去研究和思考，一個玩具可以這樣玩，那樣玩，可以玩不同花樣，這就是孩子的內在潛能在發(fā)揮作用。可是，如果這件事或這個玩具不是孩子喜歡的，那么，他就無法專心去研究，也不想去玩。當然，人生路上不可能每件事都是自己喜歡的事，所以，我們要做的是教會孩子如何面對那些事。

? ? 最近，圣經常會跟我說：媽媽，為什么我要每天寫日記呢？我實在是不想寫了。剛開始聽到他這樣說我還蠻意外的，按說，他已經堅持這么久了（從去年組織日記營開始，到現(xiàn)在，幾乎天天都有寫日記，即使是過年期間，都沒有放棄過），我以為他已經養(yǎng)成習慣了。不過我卻忽略了這件事并不是他自己想要去做的，而是當做任務去完成。剛開始，我跟他說：不只是只有你在堅持，你看看，這里有這么多小朋友都在堅持呢。后來他又說這事了，又被我唐篩過去了，可是，似乎他并不接受這樣的說辭。有一次，他又說了，我就跟他講：我知道你每天要寫作業(yè)，要閱讀，要讀經班，還要寫日記，確實是很辛苦。你現(xiàn)在比別人多付出一點努力，將來你就會比別人輕松許多。而且，如果你這件事都不能堅持的話，請問你以后還有什么事是能堅持下去的？遇到點困難就放棄，遇到的阻礙就停止不前，你還能做啥事？其實，我就是這樣的人，所以特別不希望自己的孩子也是這樣的人。我知道我們不能把自己做不到的事情又要要求孩子去做到，所以，我已經在努力的改變自己，希望給他帶個好頭，做好榜樣。剛開始雖然孩子并不能理解，也不明白為什么要做這些事，但是，我相信以后的他會感謝現(xiàn)在的自己，那時他也就會明白了。

? ? 孩子之所以不想去做，其實還是因為他對這件事不喜歡，那要怎么辦呢？難道要因為他不喜歡就不做了？還是強迫他去完成呢？其實，我們應該先搞清楚這件事的根源在哪里。因為不喜歡就不做，或者是強迫他去做，不管哪個，好像都不是問題的根源。根源在哪里呢？就在于我們沒有激發(fā)孩子的內動力。

如何才能激發(fā)孩子的內動力呢？

一、培養(yǎng)孩子的自信心。

? ? 自信是積極的心理品質，自信是孩子走向成功的金鑰匙，自信是孩子健康成長的內在動力，自信是孩子積累社會經驗、大膽探索的通行證！因此，我們應當注重培養(yǎng)孩子的自信心，這對孩子一生的發(fā)展都意義重大。誰擁有自信誰就成功了一半！自信是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心地去面對任何困難，努力完成自己愿望的動力。那么，我們要如何讓孩子擁有自信心呢？

1、尊重和信任孩子。我們要尊重孩子，使他切實地體會到自己是一個有獨立人格的人；我們要信任孩子，調動孩子做事的積極性，并給予積極關注和表揚、切忌包辦代替，更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對自己行為負責的品質，又培養(yǎng)了他的自信心。

? ? 這一點我就沒能做到很好，總是對孩子不夠信任，習慣性的不經過孩子同意就替他做選擇。去年有一次參加學校的表演排練，圣也在其中，我因為做易工，也有參與平時的排練。其中有一個朗讀的環(huán)節(jié)，老師本來是安排另一個同學來朗讀，可是后來竟安排煒圣來朗讀。說實話，我對孩子的感覺是他不適合，或者是以他目前的狀態(tài)來說，他還沒到達要求。雖然心里很開心，但擔憂同樣存在于我的內心。第二天早上，我趁著吃飯時間讓圣來記憶一下，雖然不熟練，但我想還有時間，以后再抓緊時間學習。可是下午在排練的時候，舞蹈老師說可以讓孩子試一下，結果圣朗讀時聲音不夠洪亮，表情顯得不夠自信，我在那里看著著急。為了不影響到大家排練節(jié)目的辛苦，我主動提出了換孩子來朗讀。當時語文老師有上去跟孩子說了幾句，我不知道說啥，但大家也采取了我的建議，換另一個小朋友來朗讀。到了晚上，語文老師發(fā)了一條信息給我，她告訴我下午我的行為是在傷害孩子，破壞孩子的自信心。我這才悄然大悟，原來我一直覺得孩子不夠自信，其實很多時候，卻是被我的無知給傷害到了，卻還在那責怪孩子不自信。老師的一句話講得非常好，我到現(xiàn)在還銘記于心：孩子的自信心應該在家長、同伴、老師的鼓勵下建立起來的。今天分享這個故事，是想給到大家一個警鐘，也是給到我一個警鐘，時刻提醒自己，要尊重孩子！要信任孩子！

2、設定合乎孩子能力的目標。父母的責任在于懷一顆期待的心，幫助孩子建立自己每一階段適合自己的目標。父母期望過高，目標定的太高，超過了孩子能達到的限度，就容易使孩子產生失敗感，喪失信心。當然，也不能把目標定的太低，孩子完成得輕而易舉，就會變得輕率和驕傲。

? ? 我從去年年頭開始開辦讀經班，那時孩子讀中班下學期，我根據孩子的發(fā)展特點來安排課程，主要是以三塊主題來展開：一是以讀經為主，通過讀經，讓孩子學會認真指讀、跟讀，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。經典是老祖宗留下來的智慧結晶，每天誦讀經典，就是與圣人在對話。從小讓孩子學習高能量的經典，就是在幫他們扎根，根扎得越深，以后的他們就會越枝繁葉茂。二是以認字為主，培養(yǎng)孩子對漢字的興趣。中華文化源遠流長，世界上所有的國家里，只有我們中國的文化是始終沒有間斷過的傳承下來。從大約是在公元前14世紀，殷商后期的"甲骨文"被認為是"漢字"的第一種形式，直到今天，各種字體紛紛誕生，這是祖國文化繁榮的具體表現(xiàn)，也是漢字發(fā)展的必然結果。所以，讓孩子喜歡上漢字，這是基礎，有了這份喜歡，他就不再對漢字陌生，不再排斥漢字，自然也就能更好的學好漢字了。三是多元化課程，周一至周五每天內容都不一樣，這也正符合了孩子的生長期。隨著孩子的漸漸長大，現(xiàn)在已經讀小學一年級下學期了，如今的讀經班已然煥然一新，不再有那么多枝枝葉葉，而是契合了他們現(xiàn)階段的成長規(guī)律?，F(xiàn)在的讀經班只有兩大主題：讀經依舊不變，這是亙古不變的原則。另一個就是閱讀，寫讀書筆記。經過半學期的累積，他們已然識得了一些字，學校也有相應的看圖寫話的習題，而接下去就將接觸到更深一層次的作文。想要寫好作文，累積閱讀是基礎，然而閱讀也有分深閱讀和淺閱讀。目前對他們來說，把閱讀的內容進行一個疏理就是他們現(xiàn)階段的小目標。希望通過這樣的形式，幫助他們積累更多的知識，掌握更多的學習技巧，為日后的學習打好基礎！

3、善于發(fā)現(xiàn)并時常肯定孩子的優(yōu)點。每個孩子都有自己獨特的地方，孩子在自己喜歡的領域中活動是十分投入，十分自信的，所以家長要了解孩子的特點，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并經常給予表揚和肯定，這是孩子充滿自信，不斷進步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點掛在嘴上，讓孩子產生自卑感。

? ? 許多父母都會拿別人家的孩子來比較自己的孩子，以別人家的孩子的標準來對待自己的孩子，其實這樣對孩子的傷害是最大的。每個孩子都是生而神靈的，他們都有自己比較強項的地方。有的孩子是記憶力比較好，讀過的書籍比較容易記得住，但是他對數(shù)字比較不敏感，怎么教都教不會；有的孩子則是對數(shù)學比較敏感，但是語言方面的卻怎么也記不??；還有些孩子可能是在藝術方面比較突出，有些在動手能力方面比較突出，只有父母用心去觀察和了解之后，才能知道孩子的優(yōu)缺點在哪里。知道優(yōu)缺點之后，我們就能夠知彼知已，百戰(zhàn)不殆。首先，比較弱的地方要想辦法彌補，語文背不會的可以多背幾遍，多閱讀課外書籍，幫助孩子對文字的理解，當孩子有所進步的時候，要及時給予肯定和表揚，讓孩子更有信心去挑戰(zhàn)自己，讓自己變得更優(yōu)秀！

4、幫助孩子迎接困難。對困難的成功跨越，都是對自己的一次肯定，都會增加一份自信。應多鼓勵孩子勇敢行事，不斷挑戰(zhàn)，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當孩子戰(zhàn)勝了困難，實現(xiàn)了自己的愿望時，自信心就會提高，我們應該格外留意孩子的第一次嘗試，這將是他人生道路上的良好起步。

? ? 記得我剛進入育心的時候，指導師讓我寫日記，當時的我覺得日記也不會寫，不知道要寫什么，非常的沒有自信。雖然剛開始寫的日記就像是記流水帳，但是，就因為有了前面的這些累積，漸漸的，自己的日記也開始會有些內容，也懂得了思考和反思。后來，自己的日記有時還會被選上，拿來分享，自信心就慢慢提升上來了。有了自信心，寫的內容就會越有內涵；有了內涵，自信心就會更強，這是一種良性的循環(huán)。還有做易工，剛開始就是連整理文檔都覺得困難，不懂得如何處理，現(xiàn)在，我不僅會整理，還會主持、做PPT、DJ、場記、寫課宣、主講，等等，每一次的突破都給我?guī)砹藷o數(shù)的自信心。對待孩子也是一樣的，不管剛開始孩子做得有多糟糕，只要堅持累積，我們要相信孩子，有一天他也一樣可以突破自我，破繭成碟的。人生路上會遇到很多的困難，當他一次次的突破自我，自信心也就一點點的多了起來，累積到一定程度，他就會變成一個自信、陽光、積極向上的人！

5、以身作則，樹立典范。榜樣的力量是無窮的。很難想象缺乏自信的家長如何能培養(yǎng)出自信心十足的子女。父母能夠充滿希望地看待未來，充滿自信，孩子就會深受感染，所以父母在要求孩子的同時，一定要注意自己的修養(yǎng)，做好孩子的典范。

? ? 我從小就是一個缺乏自信的孩子，上課不敢舉手回答問題；見到陌生人不敢說話。長大了還是這樣，見到領導心砰砰直跳，面紅耳赤；不敢獨自出遠門，等等。就因為自己是這樣的人，所以，在孩子還小的時候，就特別擔心他也會像我這樣。可是從孩子小時候的事件來看，他確實跟我一樣沒有自信，真的是擔心什么來什么。怎么辦呢？從孩子讀幼兒園后，為了讓孩子能夠有機會登臺表演，增加他的自信心，我給他報名親子舞蹈，我陪他一起面對困難，克服恐懼心理。我會多帶他到戶外去走走，帶他挑戰(zhàn)一些他不敢的項目，雖然并不是第一次就能夠克服，但通過不斷的堅持累積，現(xiàn)在孩子的自信心已然增加了許多。上課敢舉手回答老師的問題；見到陌生人不再怕生；遇到一些沒玩過的項目敢于去挑戰(zhàn)自已了。剛開始我辦戶外讀經班的時候，圣是不敢上臺自我介紹的，現(xiàn)在他已經可以很好的表現(xiàn)自我了，還會挑戰(zhàn)主持人，雖然現(xiàn)在主持得并不好，但只要堅持累積，相信以后他一定會越來越優(yōu)秀的。

? ? 一個人只要有成功的決心和信心，就能保持最佳狀態(tài)，把全部的集中到追求目標上。只要堅信自己是成功的人，才會取得成功。在孩子努力拼搏，盡力向成功的頂峰攀援時，我們要多給孩子些鼓勵和支持！