1、概念：什么是知識(shí)管理？

知識(shí)管理的本質(zhì)--收集和整理知識(shí)，有效率的產(chǎn)出結(jié)果，解決問(wèn)題。

吃得好（信息資源），吸收好（認(rèn)知資源），運(yùn)動(dòng)好（學(xué)習(xí)效率），更健康（有效產(chǎn)出）。

*要重新區(qū)分一二三四手知識(shí)，是讓大腦“吃得好”

*要區(qū)分三種讀書法，是讓認(rèn)知資源最優(yōu)化，讓大腦“能消化”

*理解“學(xué)習(xí)金字塔”，是讓學(xué)習(xí)效率最高。

*要“極其功利地讀書”，要“輸出倒逼輸入”，因?yàn)檫@樣以終為始，學(xué)習(xí)才有效用，才能有效地產(chǎn)出。

2、策略：

繞開知識(shí)管理的3個(gè)大坑

1）把印象筆記等知識(shí)管理工具當(dāng)知識(shí)管理

千萬(wàn)不要讓知識(shí)管理止步于收藏和分類知識(shí)，后面還有提取和表達(dá)很重要。

2）把思維導(dǎo)圖等記憶工具當(dāng)知識(shí)管理

曬筆記很好，但千萬(wàn)別把“特藝術(shù)特有成就感的知識(shí)記錄”變成了知識(shí)管理的終點(diǎn)--知識(shí)的功能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比炫耀性重要--別忘了，要極其功利地讀書。

3）把寫作、講課等當(dāng)成了主要的知識(shí)輸出

閱讀、整理、整合然后寫成文章、課程輸出，不是唯一的知識(shí)管理途徑。

知識(shí)管理的輸出方式有：內(nèi)容、技能和判斷。

*輸出內(nèi)容：除了寫作和演講，知識(shí)輸出有非常多的形式：比如產(chǎn)品設(shè)計(jì)新思路的ppt、開會(huì)時(shí)提出的一個(gè)新觀點(diǎn)、兩個(gè)人之間有啟發(fā)性的談話，哪怕吃飯時(shí)的一個(gè)段子等等。

*輸出技能：知識(shí)能轉(zhuǎn)化為技能，比如表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力的上升，你更加知道如何搞定某類客戶。

*輸出決策：很多人聽完課以后，決定投身某個(gè)領(lǐng)域。知識(shí)轉(zhuǎn)決策--投資者做最多的決策。

小結(jié)：職場(chǎng)人最好的知識(shí)管理產(chǎn)出--復(fù)盤。如果要給職場(chǎng)人只介紹一個(gè)重要的知識(shí)輸出習(xí)慣，我不建議寫文章，而是寫文檔和寫復(fù)盤。

當(dāng)組織任何一個(gè)人有新的探索（一手知識(shí)）的時(shí)候，一定要盡快集體討論，共同復(fù)盤（高效率的學(xué)習(xí)），并且以文字的方式（隱性知識(shí)顯性化）知會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的所有人（知識(shí)輸出）。讀完復(fù)盤文檔的這一瞬間，所有人的思維都跟著升級(jí)了。

那些持續(xù)產(chǎn)生復(fù)盤知識(shí)的個(gè)體，在團(tuán)隊(duì)里地位逐漸就高了起來(lái)，因?yàn)?-專業(yè)本來(lái)就是一種領(lǐng)導(dǎo)力。

那些持續(xù)做復(fù)盤的團(tuán)隊(duì)，他們的認(rèn)知和學(xué)習(xí)效率就是做事不復(fù)盤，復(fù)盤不記錄，記錄不學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)的10倍。