? ? 做大學(xué)生村干部時(shí)就聽得很多人這樣評(píng)價(jià)教師職業(yè)：教師是太陽下最光輝的職業(yè)。那時(shí)只是耳聞沒有目睹，更沒有身臨其中的感受。而今，我有幸成為了這一光輝職業(yè)中的一員時(shí)，才曉得評(píng)價(jià)的可貴和肩上的重?fù)?dān)?！笆暧龢洌倌暧恕?，當(dāng)我踏上陌生而又熟悉的三尺講臺(tái)，也就意味著開啟了我的艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅”。
? ? ? ? 還記得離開原來的工作崗位走進(jìn)宋林小學(xué)，走上講臺(tái)的那一刻，給我留下了美好的回憶。46名學(xué)生一同起立，拉著長(zhǎng)音齊聲喊：“老師您好！”。那一時(shí)，那一刻，讓我真正感覺到自己存在的價(jià)值，我定了定神，微笑地點(diǎn)頭回應(yīng)，看他們落座，靜靜地坐正，小精靈們眼神明澈而專注。我好像置身于一片春天的小樹林，小樹鵝黃的葉片透明而潔凈；又好像要墾種一方田地，泥土的清香悠遠(yuǎn)而醇美，這樣的感受是當(dāng)初從未有過的，我想這就是教育幸福的味道——充滿期待的甘甜。
? ? 與孩子們相處的日子里，校園的小路上、樓道里、操場(chǎng)上，不時(shí)有學(xué)生迎面走來，微笑著道聲：“老師好！”這司空見慣的場(chǎng)景，對(duì)我來說就是莫大的幸福；作為孩子們的老師，看到孩子考試成績(jī)退步時(shí)會(huì)比他們更焦急，看到孩子的進(jìn)步會(huì)比孩子更開心，這也是一種職業(yè)幸福；在批改作業(yè)時(shí)，看到孩子們寫的工整娟秀的文字，給人一種美的享受！改著一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的對(duì)號(hào)，感覺自己很有成就感，這樣的感受又是一種幸福；當(dāng)家長(zhǎng)拉著我的手真誠地說：“老師，把孩子交給您俺放心”，質(zhì)樸的語言，流露出家長(zhǎng)滿滿的信任，這樣的感受是一種前所未有的幸福。
? ? ? 通過學(xué)習(xí)馬媛媛老師關(guān)于《心理健康調(diào)適》的培訓(xùn)內(nèi)容，讓我不僅在迷茫中重新定位自己，也讓我對(duì)教師職業(yè)有了更深刻的思考：面對(duì)日復(fù)一日的教學(xué)，如果自己不進(jìn)取，很容易被平淡的工作打磨得沒有棱角，隨波逐流。只有內(nèi)心充滿希望、期待和快樂的人，才會(huì)賜予工作以美好，賜予心靈以幸福。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把每天的教學(xué)工作高質(zhì)量完成，把與孩子們的每一次交流當(dāng)作智慧火花的碰撞，把家長(zhǎng)們信任的目光當(dāng)作工作前行的動(dòng)力；把每一次的教師學(xué)習(xí)當(dāng)做提升的平臺(tái)……
? ? ? 如今的我已在現(xiàn)在的教師崗位上工作了三年多，我也深刻的體會(huì)到自己在孩子們眼中的重要性，同時(shí)也明白身上所肩負(fù)的責(zé)任和使命，在以后的日子里，我要笑著做老師，把重復(fù)工作用心做，并時(shí)刻反思自己，并用心做到用一句一句智慧的語言，使學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛、重視、指導(dǎo)、暗示、欣賞和接納。所以我要以陽光的心態(tài)珍愛生活，學(xué)會(huì)放低自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)諒解，寬容的對(duì)待每個(gè)孩子，善于傾聽、欣賞和熱愛每個(gè)孩子，相信未來一定會(huì)更美好。做一個(gè)心理健康的教師，用這美好的光芒，照耀我的小精靈們，也點(diǎn)亮我今后的教育生活?！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯?！蔽疑钚沤K有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！?br>
