孩子寒假開始了，我的寒假老師角色開啟。

寒假怎么安排？

這段時(shí)間，看到數(shù)學(xué)持續(xù)練習(xí)的結(jié)果，也老看到了娃兒在之前的語文學(xué)習(xí)上比較隨性，缺少訓(xùn)練。孩子1月7號(hào)正式開啟寒假，自己才想到得做點(diǎn)什么。于是，想看語文素養(yǎng)學(xué)習(xí)的課程，沒有滿意的；和輔導(dǎo)班老師溝通孩子寒假安排，倒是有思路，本來送去寒假班，被娃兒爸拒絕。于是自己想補(bǔ)哪方面，找素材。兩個(gè)星期過去了。

又一個(gè)星期，打算從培養(yǎng)孩子自主閱讀能力開始，綜合訓(xùn)練拼音，筆順，識(shí)字和閱讀理解能力。可是，自己時(shí)間零碎，我準(zhǔn)備給孩子安排學(xué)習(xí)，娃兒卻沒準(zhǔn)備好。各種就是不不不不，還說休想讓她學(xué)習(xí)。

提前和孩子溝通好計(jì)劃

想想不對(duì)，娃兒沒有提前了解學(xué)習(xí)計(jì)劃，她有她的安排，我沒提前和她說就是打亂了。于是迅速和她溝通每日至少1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，包括閱讀，口算，寫字。一起用用貼紙?jiān)谂_(tái)歷上打卡。想不到娃兒很快答應(yīng)。沒有問需要什么獎(jiǎng)勵(lì)，好像用貼紙打卡這件事就已經(jīng)很開心了。

終于，通過進(jìn)4個(gè)星期的時(shí)間，讓孩子形成了每日打卡的習(xí)慣。

有一天因?yàn)橐バ∨笥鸭宜X，我提前溝通讓她先打卡完成再去?；貋砜吹奖咀由献运目谒愫蛯懽帧Ｐ⌒〉男牢苛艘话?。

接下來，就是讓閱讀成為習(xí)慣，不斷升級(jí)。從讀一段到兩段到完整閱讀，再到識(shí)字練字，再到隨時(shí)出題考驗(yàn)閱讀理解和自主總結(jié)。

學(xué)會(huì)做自己得注意力管理

想想真是自己拖了孩子的后腿，沒有提前安排，浪費(fèi)了小一個(gè)月的時(shí)間。

因?yàn)闆]有提前把注意力放在孩子的寒假上，導(dǎo)致錯(cuò)過了很多很多時(shí)間。這只是寒假這件小事。有時(shí)反思自己，偶爾會(huì)害怕自己因?yàn)樽⒁饬Σ粔?，而忽視和錯(cuò)過了很多事情。