上周通過觀察發(fā)現(xiàn)班里的幼兒在搭建區(qū)搭建的建筑物規(guī)模較小，分工比較零散。為了擴(kuò)展認(rèn)知，拓寬思路，逐漸養(yǎng)成宏觀意識，我們決定搭建一個(gè)完整方特夢幻王國。

知道要搭建方特大家都很高興，但是不知道怎么去搭，于是我拿出方特的圖片，放在地臺上，讓孩子們都過來圍觀。

一上來就搭建一個(gè)這么大的建筑物肯定會覺得很難，不知道從哪里搭第一塊積木。我?guī)е⒆觽兎治隽艘幌?。第一眼看到的、引起你注意的是什么地方呢？就是站在中間，最高的城樓，那我們就先搭建它。

為了讓孩子們養(yǎng)成先用大積木搭建的意識，我先用大的長板空心積木來做四個(gè)支柱，這樣就必須在這個(gè)基礎(chǔ)上來用長的積木繼續(xù)搭建了，而且在用大積木搭完之前不能用小的積木搭。搭建主樓的過程中，我嘗試用不同的排列方式，給孩子們看一些新的思路。摞疊兩層井字形再加一層支柱。最后封頂做一個(gè)尖的造型。這時(shí)，高度已經(jīng)比我還要高了。然后允許孩子們加上一點(diǎn)裝飾細(xì)節(jié)在主城樓上。

接下來就是讓大家在主樓的周圍搭建一些小的城堡，但是也得跟自己的身高差不多才行?？梢钥闯鰜磉€是按照了自己習(xí)慣的搭建方法，沒關(guān)系，以后可以慢慢滲透新的方法。

下面就該搭建城門了。一開始是孩子們自己搭建的，城門就用了一個(gè)小的弧形空心積木代替，就把它當(dāng)作是城門了，與后面的大城堡的比例并不搭配。并沒有去“搭建”一個(gè)城門。

我說：城門是不是應(yīng)該更大一點(diǎn)啊，你看看圖片上的門。

孩子：我不會搭門

看來孩子們的觀察能力和分解能力還要繼續(xù)提高。

于是我就用幾塊積木和半圓擺個(gè)城門，旁邊還有兩個(gè)城門，讓孩子們仿照著搭建。

最后在大家一起努力下，方特大體完成了。我叫著搭建區(qū)的小朋友一起到前面來看一看，大家都很高興自己也能搭出這么大的城堡，而且是一起互相幫助，合力完成的。

總結(jié)一下：

這次方特不是為了讓孩子們提高搭建的技巧，用到的技巧也很少。主要是想讓孩子們感受合作搭建一個(gè)建筑物的感覺，然后把搭建完之后的規(guī)模展示給孩子們。以后有向這個(gè)方向搭建的傾向。

孩子們的整體意識還需要提高，教師提前引導(dǎo)孩子們分配好搭建的內(nèi)容。盡量讓孩子自己搭建，看到有困難或者不合適的地方再介入指導(dǎo)。比如搭的規(guī)模太??；不會搭城門等。然后分析討論，將建筑物分解為幾部分。