最美的相遇

——《對(duì)話(huà)孩子》和《對(duì)話(huà)生活》

復(fù)盤(pán)總結(jié)

文/徐立華

假期參加了涼水井中學(xué)《對(duì)話(huà)孩子》冬令營(yíng)和《對(duì)話(huà)生活》教師寒假PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的活動(dòng)后，吳虹校長(zhǎng)組織了一次組長(zhǎng)和教練老師的復(fù)盤(pán)總結(jié)，在這次復(fù)盤(pán)活動(dòng)中吳校以“酸”“甜”“苦”“辣”為關(guān)鍵詞，讓我們談?wù)勗谶@次寒假高密度學(xué)習(xí)中自己真實(shí)的感受和收獲。

當(dāng)各位項(xiàng)目組的組長(zhǎng)和《對(duì)話(huà)孩子》的教練把這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中自己真實(shí)的心路歷程分享給我們的時(shí)候，我被深深觸動(dòng)和感動(dòng)，我的眼神不好，在聽(tīng)的過(guò)程中，雖然我戴著眼鏡，卻感覺(jué)到自己的身體和臉不知不覺(jué)地向電腦的屏幕貼近，再貼近，雖然大家遠(yuǎn)隔千里，但是聽(tīng)到伙伴們的分享時(shí)，我感覺(jué)到我們就在一起，比坐在同一間教室里面感覺(jué)還要近，我聽(tīng)到自己的心跟著伙伴們的分享砰砰地跳著，這種感覺(jué)比看自己最喜歡的電影時(shí)還要心潮澎湃，我激動(dòng)不已，隨著分享伙伴的情緒變化自己隨應(yīng)著，我第一次感受到了這么真切而徹底的同在感，就是我一直苦苦追求的那種同在感，忽然產(chǎn)生了。

我看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)、可愛(ài)、可親又可敬的同行們那種執(zhí)著的勁頭，那種在壓力和困難面前堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取的精神，特別是很多伙伴們?cè)谀挲g方面已經(jīng)不再年輕，但是他們那顆激情綻放的心真的像一個(gè)個(gè)小宇宙那樣爆發(fā)著，就像我們組的白華老師說(shuō)的那樣，她感覺(jué)到自己像被“烤”著一樣，為學(xué)習(xí)、為課程、為責(zé)任，點(diǎn)燃孩子們走進(jìn)生活和自然的同時(shí)，她也燃爆了自己，帶著感冒發(fā)燒的身體一直堅(jiān)持帶動(dòng)著整個(gè)小組的學(xué)習(xí)，讀書(shū)、討論、督促、改進(jìn)、復(fù)盤(pán)、總結(jié)，肩負(fù)著我們小組學(xué)習(xí)活動(dòng)重任，一直堅(jiān)持到匯報(bào)收官。

在這次復(fù)盤(pán)總結(jié)的活動(dòng)中，每一位組長(zhǎng)和教練都在進(jìn)行著一次自我極限的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)密度、課程壓力、時(shí)間和精力的超額投入、生活平衡以及理論學(xué)習(xí)的難度，都是我們不曾遇到過(guò)的挑戰(zhàn)，像《原則》里面的盤(pán)旋曲線(xiàn)一樣，不斷地跌落、爬起，爬起、跌落，跌落再爬起，就這樣一直爬到了一個(gè)高度，讓我們體會(huì)到那種“一覽眾山小”的豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，原先我以為就是自己在苦苦掙扎著奔向那盞束明亮的光，現(xiàn)在卻知道原來(lái)我們都是在這樣的過(guò)程中堅(jiān)持到最后。

驚艷開(kāi)場(chǎng)的云南富寧的琳琳老師，她為了這次課程設(shè)計(jì)學(xué)到“著魔”的程度，除夕夜還在通曉打卡，聽(tīng)著她的分享，頭腦中浮現(xiàn)出她不顧一切學(xué)習(xí)鉆研的樣子；不斷重新出發(fā)、挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)高度的莉莉老師，莉莉老師那種做啥必須做成的勁頭讓我感覺(jué)到在她身邊，沒(méi)有做不成的事情；激情飛揚(yáng)的武紅老師，代言家鄉(xiāng)特產(chǎn)，真的最具有感染力的直播人選；文雅而深沉的馬老師，總是疑惑他的精力哪里來(lái)，教練、組長(zhǎng)、助教和一大堆的任務(wù)在那里，他怎么完成的？他會(huì)分身嗎？陽(yáng)光而溫暖的小熊老師，技術(shù)達(dá)人，兼具理論高度，實(shí)踐同時(shí)帶動(dòng)不同地區(qū)的學(xué)生互動(dòng)，真的讓我佩服到驚訝；美麗自信、智慧而才華橫溢的劉校長(zhǎng)，她的親和力像陽(yáng)光一樣讓人溫暖；執(zhí)著的朱老師，她在自己身體欠佳的情況下帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)不斷打磨課程，聽(tīng)她分享的時(shí)候，眼淚止不住留下來(lái)，為她的堅(jiān)持為她的精神；謙虛而睿智的普利輝老師，他的真誠(chéng)和投入贏得了孩子們的心，他是讓塔塔教練感到驚艷的一匹“黑馬”；熱情奔放的艷紅老師，每次艷紅老師出現(xiàn)在屏幕上，我總感覺(jué)到眼前一亮，因?yàn)樗闹械墓饷?huì)從她的眼中和臉上散發(fā)出來(lái)，總是讓我感覺(jué)到生活如此美好，艷紅的再一次突破讓陽(yáng)光的她更加自信；一直踐行“行知”理論的上海行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)的團(tuán)隊(duì)代表劉校長(zhǎng)，他們的團(tuán)隊(duì)給我們做了示范性引領(lǐng)，他們用做出的行動(dòng)向我們展示真正的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；讀書(shū)牛人孔玲老師，從學(xué)科骨干華麗轉(zhuǎn)身為項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)行家，她對(duì)此次學(xué)習(xí)的感受也別具一格，“酸”“辣”“爽”；認(rèn)真投入、不斷反思的王德國(guó)老師，他總是能給我們從不同的角度幫助我們進(jìn)一步看清問(wèn)題；耀眼的艷華老師，艷華老師的微笑讓我感覺(jué)到那是對(duì)話(huà)孩子時(shí)最好的溝通方式，塔塔教練說(shuō)真實(shí)勝過(guò)技術(shù)，帶著一顆真誠(chéng)的心出發(fā)， 不要糾結(jié)于“技術(shù)”，艷華老師用真誠(chéng)獲得了勇氣，找到了內(nèi)心的力量 也增添了生活的滋味；執(zhí)行力超強(qiáng)的大昕老師，每次都會(huì)學(xué)以致用，大昕老師的做法鼓舞著我行動(dòng)；優(yōu)秀的靖宇老師，在經(jīng)歷工作地點(diǎn)變動(dòng)的過(guò)程中堅(jiān)持完成這次教練和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的任務(wù)。這些讓人感動(dòng)的經(jīng)歷不斷點(diǎn)燃著我的心，一顆又一顆璀璨的星，一個(gè)又一個(gè)爆發(fā)的宇宙，這場(chǎng)復(fù)盤(pán)活動(dòng)的能力場(chǎng)太大了，之前的項(xiàng)目學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)就感覺(jué)自己經(jīng)歷了一次“巔峰體驗(yàn)”，這次復(fù)盤(pán)總結(jié)活動(dòng)是在“巔峰體驗(yàn)”之再次體驗(yàn)到了“巔峰體驗(yàn)”的激情和美好，當(dāng)我們真的連接在一起的時(shí)候，我感覺(jué)我們好像無(wú)所不能似的，那一刻我坐在電腦前忘記發(fā)言、忘記舉手，盯著屏幕，完全沉浸其中，唯一沒(méi)有忘記截取那些珍貴而美好的畫(huà)面，因?yàn)樵谧约旱臐撘庾R(shí)當(dāng)中就有一個(gè)想法，留著這一刻的美好，這是自己最寶貴的財(cái)富，一路過(guò)來(lái)相遇的伙伴、老師、教練…..讓身在遙遠(yuǎn)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的我如此的“富?！保腋械叫腋?，深深的幸福，所有的奔跑都為了這一場(chǎng)盛宴，所以的堅(jiān)持都為了這樣的相遇，感謝所有相遇的伙伴，別你們看見(jiàn)和賦能，是我最美好的感受和體驗(yàn)。