每天5分鐘，育兒好輕松

靠譜接地氣的家庭教育理念和方法

只做爸媽需要的家庭教育指導(dǎo)

快樂(lè)、游戲、陪伴是整個(gè)童年的意義所在，而不是六一的特權(quán)。孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，被剝奪的童年永遠(yuǎn)無(wú)法找回。一個(gè)人畢其一生的努力，往往就是在整合自童年起就已形成的性格，成年后的種種特質(zhì)大都和童年經(jīng)歷有關(guān)。因而人生每個(gè)階段，最有價(jià)值的東西都不應(yīng)該剝奪，要自己去為自己發(fā)現(xiàn)那段生命的意義。 人生的每個(gè)階段都有其內(nèi)在的價(jià)值和主題，沒(méi)有一個(gè)階段僅僅是為另一個(gè)階段做準(zhǔn)備的。努力守護(hù)和捍衛(wèi)孩子的童年，讓孩子活得像個(gè)孩子，是孩子的幸福，也是父母的責(zé)任。健康陽(yáng)光、游戲玩耍就是童年最大的意義。而快樂(lè)的童年無(wú)疑也會(huì)為孩子幸福而有意義的一生奠定良好的身心基礎(chǔ)。

感悟分享：

麗珂：情緒繪本：犯錯(cuò)誤了沒(méi)關(guān)系

每個(gè)人都不是完美的，犯錯(cuò)誤了很正?！?，好吧！

——想一想什么地方做錯(cuò)了呢？

——換個(gè)角度看怎么樣呢？

——如果不會(huì)找個(gè)人問(wèn)問(wèn)！

很開(kāi)心：6歲的小妹妹剛好學(xué)到1+1.換個(gè)角度找找看：房間里那么多東西都可以1+1=2,太棒了！下午果果也參與其中，找出了好多1+1.[憨笑][憨笑]

晚上兩個(gè)人做錯(cuò)事了，我靜靜地看著她們，大約三分鐘：哦，好吧！對(duì)不起媽媽?zhuān)ń憬悖?！我們錯(cuò)了！

相信有了這樣一個(gè)好的開(kāi)端，孩子們不會(huì)再害怕犯錯(cuò)誤，并且會(huì)慢慢學(xué)會(huì)反思，找出錯(cuò)誤所在，引導(dǎo)她們持續(xù)地做好每一件事！

王青：我家寶貝17歲今年高三,回想在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,他缺失的是父親的陪伴,因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭覀冮L(zhǎng)年兩地分居,為了不讓孩子跟著漂泊,我放棄固定的工作選擇彈性工作時(shí)間可以自由支配的保險(xiǎn),一做就是16年,陪著玩陪著學(xué),反思一下有遺憾的地方:沒(méi)有等等孩子長(zhǎng)大,沒(méi)有蹲下來(lái)站在孩子的高度去和他交流,覺(jué)得他應(yīng)該學(xué)習(xí)好,拿成績(jī)拿名次來(lái)判定孩子的優(yōu)秀與否.做得好的一點(diǎn)也分享給大家,陪著閱讀是我做得最好的地方,從小給他講故事,有讀書(shū)上的有自己編的,陪他參加學(xué)校書(shū)香家庭的演講比賽,養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,他的語(yǔ)文成績(jī)挺好,作文也被老師當(dāng)范文來(lái)讀,初三時(shí)班級(jí)的語(yǔ)文示范課學(xué)生來(lái)講老師也選他.也感謝陪他一路走來(lái)的老師們,小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō),讓他放開(kāi)讀書(shū)吧,小學(xué)初中讀的書(shū)夠他受用到高中,真的是這樣.高中時(shí)間非常緊張,讀書(shū)也少了,但他的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)允敲星懊?我現(xiàn)在是高三學(xué)生家長(zhǎng),有功利性.老想到考試.有些緊張.希望大家原諒.分享之后我就退群了.感謝大家的分享.

杜玉林：孩子的童年過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心對(duì)于未來(lái)真的有很大影響，我很慶幸的是自己擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，爸媽并沒(méi)有在我的學(xué)業(yè)上有過(guò)多的要求，所以一直感謝父母的教育方式！給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年！

段亞娟：我們?nèi)齻€(gè)孩子，小的一歲多，正是最可愛(ài)的時(shí)候，每天都想看到他笑，他現(xiàn)在就負(fù)責(zé)開(kāi)心成長(zhǎng)就好！老二6歲，馬上進(jìn)入小學(xué)了，小學(xué)就是一個(gè)分界線，開(kāi)始與學(xué)習(xí)掛鉤，少了很多游戲和歡樂(lè)的時(shí)光，聽(tīng)到父母口中提到最多的也是學(xué)習(xí)吧！老大三年級(jí)，三年級(jí)是小學(xué)的分水嶺，知識(shí)層面開(kāi)始加深，怕孩子滯后，各種輔導(dǎo)占用了孩子的大部分時(shí)間！家長(zhǎng)總是擔(dān)憂(yōu)孩子現(xiàn)在這樣長(zhǎng)大了怎么辦，怎樣在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)上生存！想一想我們的初衷吧，只希望他健康快樂(lè)的長(zhǎng)大！ 孩子畢竟是孩子，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z他童年快樂(lè)和幸福的權(quán)利！

張芷瑜：在教育孩子中，父母的功利多了，孩子的童年也失去了色彩！父母總是被外界誘惑左右，強(qiáng)加給孩子沉重的負(fù)擔(dān)！這些年做教育的從上到下一直在呼吁:“減壓”！但現(xiàn)實(shí)是身邊的輔導(dǎo)班越來(lái)越多了。父母能做的盡力為孩子保留一方凈土，來(lái)滋生快樂(lè)，享受童年的樂(lè)趣！

牛六成：? 與孩子在一起的時(shí)候，我們首先要做到保護(hù)孩子的童真，讓孩子在開(kāi)心喜悅中度過(guò)童年，我們做好陪伴者，引領(lǐng)者足矣，不給他留遺憾；

? ? 一個(gè)陽(yáng)光自信、灑脫的孩子，想不幸福就難。同時(shí)也會(huì)為他今后的人生奠定穩(wěn)固的基石。

一支玫瑰：快樂(lè)奠定了一生的幸福感，有安全和幸福滋養(yǎng)的孩子在面對(duì)生活中的困境會(huì)更積極，更樂(lè)觀。人格障礙者其共同的原因都是幼年時(shí)缺少母愛(ài)，共同的內(nèi)心體驗(yàn)是弱小無(wú)力感和恐懼感，童年里缺失的他會(huì)花上一輩子的時(shí)間去尋找。所以孩子小時(shí)必須由父母親力親為自己帶，給予孩子充分的安全感，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。要學(xué)會(huì)與孩子共情，多參與少評(píng)判，教育方式要以：人人平等為基準(zhǔn)點(diǎn)。

楊靜：還孩子以孩子樣，才是對(duì)孩子們最大的尊重!過(guò)早過(guò)分的干預(yù)孩子的獨(dú)立性和自主權(quán)，會(huì)使孩子形成奴性和依附性的性格，為孩子未來(lái)的路打下隱患，每個(gè)人終其一生都在努力克服和超越!游戲、陪伴，玩耍才是孩子的童年，無(wú)法重來(lái)的童年，慶幸自己那時(shí)候堅(jiān)定了這個(gè)信念，給了孩子一個(gè)快樂(lè)的童年!

七月：隨著社會(huì)的發(fā)展，原生家庭這個(gè)詞進(jìn)入了我們的視野。經(jīng)過(guò)教育學(xué)家的考證，童年的教育對(duì)我們一生有著不可磨滅的作用。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，父母如何教養(yǎng)孩子變得比以前任何時(shí)候都要重要。焦點(diǎn)在父母的身上，而不是孩子。

沐浴陽(yáng)光：童年是人的一生最幸?？鞓?lè)的時(shí)光，你什么都不用想，不管是悲傷還是快樂(lè)這都是你一生最純真的回憶。那一段呆呆的、夢(mèng)幻般的、愛(ài)玩的、胡說(shuō)八道的時(shí)光是寶貴的財(cái)富，因?yàn)橥瓯緛?lái)就是那個(gè)樣子的。童年時(shí)光真的非常有限，我們應(yīng)該盡力給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。讓孩子們?cè)谟淇焖烈獾耐嫠Ｖ薪咏笞匀?，融入人群，懂得生活，懂得交往，為他們以后的幸福人生打下良好的基礎(chǔ)。

楊陽(yáng)：spur出生以后，綜合各方面原因，我和spur爸決定盡量自己多照顧孩子，所以，除了工作時(shí)間，我們都在照看spur，最有意思的事，三年來(lái)我們沒(méi)有去過(guò)電影院。朋友們總是說(shuō)我們?cè)诮逃⒆臃矫嬗蟹椒?，其?shí)我們只是多了一些時(shí)間在陪伴，陪伴中發(fā)現(xiàn)各種小驚喜，然后和spur一起探索。這個(gè)過(guò)程就是親子相處的最好模式。

云淡風(fēng)清：孩子童年得到家長(zhǎng)用心的陪伴，不僅是美好的回憶，而且能培養(yǎng)孩子樂(lè)觀豁達(dá)的性格。孩子每個(gè)年齡段都有一定的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，我們要做到的就是了解掌握，并抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，不要等錯(cuò)過(guò)再后悔不及。

王歡：今天才知道童年的最大意義是什么。從今天往后的日子里，用快樂(lè)的心情去陪伴孩子，陪她讀書(shū)、陪她玩耍、陪她做游戲、陪她看電影……，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)又幸福的童年！

關(guān)勇：快樂(lè)、游戲、陪伴是孩子幼年時(shí)期必應(yīng)享受的三大法寶。成年后的特質(zhì)大都跟孩子的童年經(jīng)理有關(guān)，一個(gè)人一生的發(fā)展方向都是整合童年時(shí)期形成的性格而已。所以，孩子的童年應(yīng)該是快樂(lè)地被關(guān)愛(ài)著，應(yīng)該是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，決不能被爸爸媽媽以外的爺爺奶奶、外公、外婆扶養(yǎng)，快樂(lè)的童年幸福的回味童年將是孩子一生幸福的基石和鋪墊。

和和陳：每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一條單行道，過(guò)了這個(gè)階段，它的成長(zhǎng)的燦然就會(huì)失去色彩。我們要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵期促其自由成長(zhǎng)，這是為了孩子，也是為了我們的未來(lái)！

周夢(mèng)丹：人生的每個(gè)階段都有其內(nèi)在的價(jià)值和主題，沒(méi)有一個(gè)階段僅僅是為另一個(gè)階段做準(zhǔn)備的。

孩子擁有一個(gè)快樂(lè)，游戲，高質(zhì)量陪伴的嬰幼兒時(shí)期將會(huì)為孩子幸福而又有意義的一生奠定良好的身心基礎(chǔ)！

路艷民：孩子能成長(zhǎng)為什么樣子，很大程度是由她六歲以前的生活所決定的，這就是心理學(xué)上所說(shuō)的人生腳本，如果沒(méi)有深刻覺(jué)察，他的人生就會(huì)按照這個(gè)腳本上演。如何能成為一個(gè)贏家的腳本？答案就是讓孩子像孩子一樣的度過(guò)他的童年!這就需要放下過(guò)高的目標(biāo)和期待，健康地陪伴孩子，自由快樂(lè)地游戲、肯定認(rèn)可孩子、讓孩子體驗(yàn)自身的價(jià)值。

崔雨：童年就是與父母一起游戲，一起玩耍的時(shí)候，在孩子還需要我們陪的時(shí)候，盡情的享受與孩子在一起的快樂(lè)時(shí)光，等到孩子大了，翅膀硬了，該去尋找他自己的一片天地的時(shí)候再想補(bǔ)回這段時(shí)光，恐怕孩子也不需要了，并且孩子在童年時(shí)期的缺乏可能要影響他一生之久。

雷雷：童年是一段令人向往的時(shí)光，一個(gè)石子一根冰糕棍一段橡皮筋一把膠泥土地上畫(huà)的小方格，玩的不亦樂(lè)乎，簡(jiǎn)單的快樂(lè)！童年對(duì)人一生的作用存在于潛意識(shí)里，人生中的大決定大選擇就會(huì)被童年時(shí)的某段記憶所左右！很多現(xiàn)已為人父母的我們卻給不了孩子那樣的快樂(lè)，他們的童年被各式各樣的興趣培訓(xùn)班填滿(mǎn)了，孩子的童年時(shí)光失去了該有的色彩孩子沒(méi)有空余時(shí)間，更沒(méi)有玩耍的自由，是我們父母太焦慮了，不必要的！提到“孩子”，父母想到更多的是天真無(wú)邪可愛(ài)自由，把這些美好都還給他們吧！孩子本該這樣！

王曉燕：當(dāng)我把箴言看完時(shí)，我頭腦里直接出現(xiàn)了大兒子兩歲左右的情景，因?yàn)樯习喟押⒆铀突乩霞覡敔斈棠處?，每次回去看到孩子吃的胖乎乎的，但孩子總在吃藥。幾個(gè)月后，我辭職把孩子帶在身邊。后來(lái)只要說(shuō)讓他送回老家他怕的很，但無(wú)知的我以此為砝碼，只要孩子不聽(tīng)話，我就會(huì)拿送回老家嚇唬他。想想心疼。那時(shí)的孩子承受了什么？所以我感覺(jué)一位全職的媽媽不學(xué)習(xí)，不知道家教很可怕，我學(xué)得有點(diǎn)晚了，但我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，決不掉隊(duì)。

袁希祥：孩子終將會(huì)長(zhǎng)大，與孩子一起的時(shí)光總會(huì)成為過(guò)去！樂(lè)觀積極的面對(duì)生活，去體會(huì)點(diǎn)滴的幸福快樂(lè)！我自己并不是個(gè)太有趣的人，但是我很珍惜現(xiàn)在的時(shí)間！也感謝智庫(kù)箴言的每天分享！我因?yàn)槊刻斓姆窒?，才有時(shí)間反思自己對(duì)孩子的養(yǎng)育方式！感謝大家的每次分享！讓我學(xué)到了很多！