? ? ? ? 周四下午，我們英語組一起到縣直三小參加局直小學聯(lián)合教研活動，我們首先聆聽了縣直三小楊俊毅老師的《You can play football well.》，楊老師教態(tài)自然大方，教具準備充分，自編chant進行導入，學生讀起來朗朗上口，并且將足球搬進課堂，學生積極性高。但是在學生跟讀長句子的時候孩子們跟不上，需要暫停再跟讀，在讓孩子們跟讀的時候最好跟讀原生態(tài)錄音，讓學生模仿真實的語音語調(diào)。另外要設計合理且有效的問題，讓孩子們得到真實有效的訓練，不做無用功，創(chuàng)設真實的貼合學生實際語言環(huán)境，不局限于課本，要跳出圈，有重點的有的放矢。

? ? ? ? 接著我們聆聽了我們實驗小學潘婉芳老師的《It's a black dog.》這節(jié)課我是第二次聽，潘老師講起課來游刃有余，我們也是聽得津津有味，每次都能推陳出新，根據(jù)學生的實際情況適時調(diào)整課堂教學環(huán)節(jié)，潘老師個人基本素質(zhì)高，能說一口流利的英語口語。三年級英語作為英語學習的起點，內(nèi)容較簡單，主要是培養(yǎng)孩子們的學習興趣，潘老師上課披上長袍搖身一變成了一名魔術(shù)師，以魔術(shù)的形式貫穿整個課堂，孩子們興致勃勃積極性高，設計合理豐富的活動來練習有關(guān)顏色的詞，讓孩子們敢說，能說，會說，課堂效果很好。但是對于低年級段孩子作為老師，我們應該要學會等待，當孩子們不會說不敢說的時候我們應該多鼓勵，多引導創(chuàng)設真實有效的情景，在練習時可以結(jié)合實際，利用我們身邊的食物——教室里門窗桌椅，孩子們衣服配飾，學習用品等。最后作業(yè)部分要給出tips讓學生有內(nèi)容可寫。

? ? ? ? 最近總是感覺脫離組織很久，很迷茫找不到感覺摸不清方向，但通過我們學校每次扎實的教研活動磨課評課和公開課的進行，我真的收貨頗多，我們英語組每一個姐妹都很優(yōu)秀也很努力，他們身上值得我學習的地方也很多。每一個人的成長離不開團隊的合作，我很榮幸能加入實驗小學這個大家庭里，希望能跟著大家的腳步活到老學到老。