今天和媳婦一塊去教育局送材料，一直忙到下午四點(diǎn)半，現(xiàn)在想想完全可以更快的完成，中間自己有些做法太差勁了。

做的好的地方：能和媳婦分工合作；

遇到問題，媳婦知道打電話去求證，我只想著大不了不要課題。

媳婦能耐心的問清楚，要不是媳婦問，估計(jì)還要在跑一次。

能拉上青青一塊，三個(gè)人比兩個(gè)人更好。

媳婦能記得用U盤拷貝文件

用手機(jī)錄音，上午把錄音聽了一遍，列出了清單。

上午能把東西再檢查一遍。

不好的地方：

第一次送完后，陳告訴了我們應(yīng)該如何做，當(dāng)時(shí)用手機(jī)錄了音，十一點(diǎn)返校，繼續(xù)整理材料，回來應(yīng)該先聽一遍錄音內(nèi)容，把需要的東西寫在紙上，然后在行動(dòng)，先去忙復(fù)印和簽名的東西。

校長(zhǎng)走后，犯的最大的錯(cuò)誤是認(rèn)為必須有校長(zhǎng)本人簽名才可以，時(shí)間證明誰(shuí)簽都可以，關(guān)鍵是蓋章，如果不等校長(zhǎng)簽名，完全可以更早點(diǎn)去。

下午在教育局的時(shí)候，三個(gè)人一塊跑同一個(gè)地方，應(yīng)該留一個(gè)人在陳辦公室，這樣能早點(diǎn)知道每張復(fù)印件都需要簽陳的名，然后蓋章，能節(jié)省更多的時(shí)間。

一直抱著青青的東西，拿著印泥和公章，應(yīng)該提前去放車?yán)?，這樣沒那么累。