在前一篇文章中簡要介紹了閱讀的一些想法，這一篇再簡單說一下閱讀目的及作用:

一、閱讀目的:試問一下當(dāng)自己拿起書再次閱讀時是多久之后，很可能是三天后、一周后或者一個月后。為什么自己的閱讀不能持之以恒呢，是自己太忙了，還是沒毅力堅持下去呢？我認(rèn)為主要原因就是閱讀的目標(biāo)不夠明確，閱讀應(yīng)該是為了改變的目的而進(jìn)行的目標(biāo)明確的一種行為，改變什么呢？改變自己目前工作、生活或?qū)W習(xí)的現(xiàn)狀，讓自己和家人過上更好的生活。在明確目的之后，如何細(xì)化呢？選擇一個領(lǐng)域或者一個技能進(jìn)行系統(tǒng)性的閱讀，一直做下去，做到超越了90%的人。這樣你便能成為這個領(lǐng)域的頂尖那一撮人之一，相應(yīng)的也會給你帶來物質(zhì)上財富并實現(xiàn)其閱讀目的。

二、閱讀作用:將自己以前的知識體系進(jìn)行鞏固、補(bǔ)充及延伸。知識體系就是一座座由知識技能、實踐經(jīng)驗及基本認(rèn)知等構(gòu)建起來的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。當(dāng)人們具備主動意識去強(qiáng)化知識體系時，閱讀作用就會突顯并且效果也比較明確。當(dāng)人們沒有這種意識時，閱讀的可持續(xù)性就會打折。因而需要在閱讀過程中給自己帶來正向的反饋或效果，一種精神上的獎勵機(jī)制。

三、舉例說明:（一）比如考證，目的提升專業(yè)水平及能力，最終達(dá)到提高收入。因而為考證的閱讀一般能夠堅持到考試的那一天，因為它的目的性很明確，易執(zhí)行易操作；（二）比如理財，目的是賺錢。但實際理財?shù)拇蠖鄶?shù)人都是虧損的，與目的相反，因而為理財而去閱讀很難堅持下去。總有一個想法就是書上寫的與實際操作不一樣，閱讀無價值及意義，所以就會自然放棄。（三）泛泛而讀，毫無目的，這樣讀一本書可能是無限期或者讀過的部份也會很快遺忘。

從上面例子可看出，有正向反饋的閱讀容易堅持下去，沒有正向反饋的或無目標(biāo)的易放棄。其實在當(dāng)今信息化時代，新媒體盛行，這些負(fù)面的反饋或無目的閱讀，可以將這些親身經(jīng)歷或閱讀總結(jié)分享與他人，這種信息傳遞也能夠一定程度上可變現(xiàn)的，可以將它作為一個目的。這樣就能促使自己堅持閱讀下去，這也解釋了為什么現(xiàn)在建立了這么多讀書會、聽書平臺，這種知識分享非常受到人們的追捧，讓相應(yīng)分享的人或?qū)懜宓娜说玫搅艘欢ㄊ找?。如果你的?jīng)驗分享能夠讓別人學(xué)到知識或獲得價值，那么也會促使你系統(tǒng)性去補(bǔ)充一些知識點讓自己的表達(dá)更能吸引人且最終能夠給自己帶來正向反饋-收益。

每個人都是獨特的，世上沒有兩個人完全一樣，因而找到自身的一個切入點，去完善自己的知識體系，然后進(jìn)行分享，傳遞自身價值，獲得正向反饋或者知識經(jīng)驗變現(xiàn)，那么你的閱讀目的更加明確，也更容易持之以恒堅持下去的。