? ? ? 吃完晚飯，兒子在看成語故事，我在哄著二寶看群里發(fā)的日記。這時看到一個媽媽發(fā)的孩子練得字，故意提高了音調(diào)說了一句“這個小朋友字寫的真好，我兒子要是能寫著么好就好了”。兒子聽了湊過來說我看看有多好，這口氣我咋聽著這么別扭呢。他要是字寫得好可以，偏偏自己寫的字讓我看了都頭疼，還用那樣的語氣說話。兒子一看說：這樣的字我慢點也能寫出來。我驚訝的看著他：“真的嗎”？兒子說著拿出紙和筆寫了起來，看得出是一筆一畫的在盡量寫好，我偷偷的笑了，小家伙這么容易就中計了。不一會兒子寫了兩行字，實話說是一筆一畫的，但是還是不太好看，我也知道練字不是一天兩天就能練好的，得日積月累，重在堅持。為了鼓勵兒子每天能心甘情愿的練字，我?guī)е@訝的口氣說：哇，原來我兒子字也可以寫得這么認真，這么板正啊。兒子有點小驕傲的說：媽媽，我說我可以寫這么好吧。“是啊，寫得挺好，那為什么寫作業(yè)的時候你得字那么難看”？兒子說：我寫作業(yè)的時候字多，我就著急，一著急就不會慢點寫了，我知道這是兒子的心里話。我對兒子說那還是我們練得少了，要是能天天練一會我相信就算你寫快也會寫得很好。兒子聽了點點頭說：要不這樣吧媽媽，我以后每晚閱讀完練十分鐘的字可不可以？“這可是你主動要求的啊，你得堅持，不能半途而廢”。嗯嗯兒子使勁點了點頭。但愿這小家伙能說到做到，多閱讀多練練字，給自己的成績加加分。