第一次在新學(xué)校上的公開(kāi)課，早上第一節(jié)匆匆結(jié)束。沒(méi)想到的是，聽(tīng)課的除了同組的五位語(yǔ)文老師，還來(lái)了三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，兩位校長(zhǎng)，一個(gè)主任。

真想下來(lái)吧，沒(méi)啥好緊張的，不就是一節(jié)課嗎？上一次都沒(méi)上好，也沒(méi)人真正笑話你不是。可是，昨晚失眠，今天課堂上有些環(huán)節(jié)還是亂了。

先自我反思下，課前導(dǎo)入有點(diǎn)快，不夠清楚。課中間的銜接語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不夠細(xì)致。課堂上缺少學(xué)生自由朗讀的時(shí)間，默讀過(guò)程太多。之前沒(méi)有讓學(xué)生多進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，所以今天第一次在眾人面前直接實(shí)行小組積分制，效果并不算好。課下都有學(xué)生找我，說(shuō)積分不對(duì)，也有小組一直舉手，我卻沒(méi)有提問(wèn)的。這些都是失誤，以后需要多多進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

關(guān)于課件，也有一個(gè)重大失誤。分角色朗讀環(huán)節(jié)，我跟一個(gè)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，但是課件有點(diǎn)太亂了，我來(lái)回跑著翻頁(yè)，根本不能及時(shí)的與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。之前試同事的翻頁(yè)筆，在一班能用，二班不能。我就應(yīng)該直接省略到這張課件，用下一張圖片會(huì)更好。半中間點(diǎn)課件點(diǎn)不動(dòng)，是因?yàn)槲沂稚险戳朔酃P末，但當(dāng)時(shí)不知道怎么回事，所以翻了好半天，真是課堂上的大尷尬。最后課講完了，時(shí)間還有很多，讓學(xué)生安靜看課外書。但是卻半中間忘了總結(jié)本節(jié)課的收獲，結(jié)果臨時(shí)打亂學(xué)生，也沒(méi)有讓學(xué)生自己總結(jié)，我胡亂說(shuō)了兩句。本想說(shuō)完就下課，結(jié)果卻是說(shuō)完了還有時(shí)間，只好讓學(xué)生繼續(xù)讀書。本來(lái)設(shè)想的我跟學(xué)生一起讀課外書，但打開(kāi)抽屜發(fā)現(xiàn)自己的書掉辦公室忘帶了，只好隨意的在班里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。感覺(jué)當(dāng)時(shí)后面老師都替我尷尬得不行了，真的太慌亂了，怎么普通的一節(jié)課，我能有這么多低級(jí)錯(cuò)誤？？？

自己看自己的課，只能看到表面問(wèn)題，看不到一些深刻存在的缺陷。所以課下我趕緊去找了聽(tīng)課的兩位校長(zhǎng)，詢問(wèn)他們對(duì)我整節(jié)課的評(píng)價(jià)?？吞自挷欢嗾f(shuō)，有亮點(diǎn)就有缺點(diǎn)。郭校長(zhǎng)非常耐心，告訴我整節(jié)課上存在不少問(wèn)題。比如，多媒體的合理利用是好事，但是用多了會(huì)適得其反。尤其是倒計(jì)時(shí)環(huán)節(jié)，不能多用，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生課堂上的實(shí)際表現(xiàn)把握學(xué)生思考和交流的時(shí)間。兩次在郭校長(zhǎng)面前講課，板書都特別慌亂，上次是布局亂。這次是時(shí)間亂，該寫的時(shí)候忘了寫。郭校長(zhǎng)提到一看我平時(shí)就很少讓學(xué)生小組學(xué)習(xí)，所以今天學(xué)生小組交流時(shí)聲音過(guò)小。尤其是分角色朗讀時(shí)，其他同學(xué)都有同桌，但最后一排學(xué)生，一邊只有三個(gè)，沒(méi)辦法分角色朗讀，我應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)，讓他們合理分組，力爭(zhēng)做到全員參與。郭校長(zhǎng)還提到，在分析人物心理變化時(shí)，學(xué)生的答案和電腦上出現(xiàn)不一樣時(shí)，我應(yīng)該正確引導(dǎo)，答案不固定，學(xué)生哪些答案是可以的，哪些答案不合理我也應(yīng)該指出來(lái)。郭校長(zhǎng)說(shuō)我不應(yīng)該這樣慌亂，整節(jié)課導(dǎo)致學(xué)生跟著我的節(jié)奏，走的并不穩(wěn)。

而趙校長(zhǎng)也提到了導(dǎo)入環(huán)節(jié)太亂，學(xué)生分析人物形象時(shí)我對(duì)答案引導(dǎo)不到位。這種大家都能看到的問(wèn)題，我居然沒(méi)有注意。真是太失誤了?。?！

好幾個(gè)同事課下提到了我語(yǔ)速很過(guò)快，環(huán)節(jié)太亂。這些問(wèn)題啊，自己以后真的必須得注意！下午最后一節(jié)，還要評(píng)課。到時(shí)再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，以后講課過(guò)程中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。避免這種教學(xué)失誤再發(fā)生吧。