我有一個(gè)特別的身份，我是一個(gè)班主任，而且是寄宿班的班主任，我告訴他們?cè)趯W(xué)校我就是爸爸媽媽，理所應(yīng)當(dāng)，我有47個(gè)孩子。

人們都說(shuō)東西永遠(yuǎn)是別人的好，孩子永遠(yuǎn)是自己的好，我深有體會(huì)。在我眼里我這47個(gè)孩子是最好的。

我?guī)缀趺刻於紩?huì)聽(tīng)到無(wú)數(shù)遍他們喊到的老師，多數(shù)時(shí)候老師這兩個(gè)字的份量與媽媽無(wú)異。

老師，早上好；老師，你辛苦了；老師拜拜明天見(jiàn)。

老師，能不能幫我買一支筆；老師，你有沒(méi)有時(shí)間；老師，這是我給你寫的信；老師，他她它……

感謝這幫孩子們的讓我覺(jué)得自己可以以這樣的方式被需要。