? ?每次周五七點(diǎn)的班總是有孩子早早來來到，各種問候，各種一周未見的興奮溢于言表，每次這個時候，總是讓人很窩心，雖然氣氛有些熱烈過頭。

? ? 春日多雨，周五雨神仍未離開，我們也就從有關(guān)雨的歌曲開始。

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? ?一首歌曲，我們延伸出rain.,away., play等押韻詞以及發(fā)音規(guī)則，同時開始了what do you want to play?的對話，現(xiàn)在的孩子，不得不說生活真的很幸福，各種玩的去處和游戲，他們?nèi)鐢?shù)家珍。 ?

? ? ? 孩子們也越來越有分享精神了，對于前一周在家錄讀的繪本，愿意來和大家分享。

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? ? 在梳理了故事中的拼讀規(guī)則之后，我們繼續(xù)用各種閱讀策略來引導(dǎo)孩子們加深理解，強(qiáng)化有關(guān)詞匯，句型的練習(xí)。穿錯鞋子的Dad在足球場上摔跤了，一身泥漿回到家里又被電視機(jī)里的球賽吸引，忘記洗澡，關(guān)掉浴室的龍頭，這樣的故事該怎樣發(fā)展呢，孩子們主動要求續(xù)寫故事，制作繪本。

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? 最后，哦們以初讀下面這本書結(jié)束這次課程。

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