學(xué)生對(duì)根的生長(zhǎng)方向以及吸收水分和營(yíng)養(yǎng)的作用并不陌生。結(jié)合生活實(shí)際,都能理解根是向下生長(zhǎng)的,與種子的種植方向無(wú)關(guān)。而且種子的根具有吸收土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)的功能。但是對(duì)于植物根系的分類(lèi)學(xué)生比較陌生,而且有點(diǎn)難以理解。直根系和須根系學(xué)生理解起來(lái)難度不太大,通過(guò)列舉鳳仙花、花生、蔥和蒜苗等。但對(duì)于紅薯這一類(lèi)變態(tài)根,學(xué)生還是會(huì)有一定的誤區(qū),認(rèn)為紅薯是果實(shí)或者種子。這個(gè)需要老師進(jìn)行一個(gè)類(lèi)比,就比如人的身體出現(xiàn)了病變,會(huì)長(zhǎng)出腫瘤一樣,紅薯就是根部的形態(tài)和功能出現(xiàn)了變化產(chǎn)生的,因此,紅薯是一種能夠儲(chǔ)存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的地下塊根,屬于變態(tài)根,這樣類(lèi)比更有利于學(xué)生的理解。
《種子長(zhǎng)出了根》教學(xué)反思
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