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(1)老師給我們播放的一個(gè)小視頻；

(2)酈昕煜小組講的記憶這一章節(jié)雖然只講了一小節(jié)，但是講的還不錯(cuò)，而且ppt做的也不錯(cuò)；

(3)老師講遺忘之前說了一句話，讓我有點(diǎn)小感觸；

圖片發(fā)自簡書App

(4)老師問如果你沒有記憶，會怎么樣？怎么知道你怎么來的呢？我說我媽告訴我的，突然想我媽媽了，想我媽燉的牛排骨，周末回家看媽媽；

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(1)老師每次播放的小視頻我都猜不到到底推薦的是什么廣告，高大上的趕腳；

(2)酈昕煜一直舉的例子很通俗易懂；

(3)遺忘了不開心的記憶，才能讓自己變得開心，讓自己變得更好；

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(1)突然萌生了想要去為某一個(gè)東西去設(shè)計(jì)一個(gè)廣告的想法，周末去搜集一下材料；

(2)酈昕煜小組的不足我也會注意，讓自己在做這個(gè)課程的時(shí)候去避免犯這些錯(cuò)誤，他們小組的優(yōu)點(diǎn)我們也會去借鑒，爭取讓自己的課程講的更好；

(3)拋開過去的不愉快，努力讓自己變得更好，我始終相信努力向上的青春最終會長成最好的模樣，結(jié)果不會辜負(fù)你的努力；

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干媽每周都會給我發(fā)消息讓我吃飽穿暖，在她眼里我永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大的孩子，假期回去給她拜年的時(shí)候因?yàn)槲沂腔刈宀荒茉谒页詵|西，所以干媽每次去都給我弄清真的東西，我生病了，她會打電話叮囑我。除了我爸媽第三個(gè)對我如此好的長輩。