發(fā)簡信
IP屬地：寧夏回族自治區(qū)
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第十四次課程-----白娟娟
1 (1)馬茜小組的講課很厲害，時間卡的剛剛好，內(nèi)容也很充實。 (2)老師中途給我們看了一個視頻，全程懵逼狀態(tài)，好像是關(guān)注心理健康，英語聽不懂，...
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第十三次課程-----白娟娟
1 (1)今天老師獎勵打卡打的好的同學(xué)，清清和琴琴兩個人拿到了獎，給她兩打call，老師讓她兩讀了自己的打卡，邵琴琴的打卡內(nèi)容讓我感覺很受益，雖...
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第十二次課程------白娟娟1 （1）汪雪小組很棒啊，她們的內(nèi)容很詳細(xì)，看到舍友辛苦了好幾天做的ppt，為她兩瘋狂打call，棒棒噠； （2） 老師在上邊講人格，我懷疑是不...
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第十一次課程-----白娟娟1. (1)謝婷小組的ppt做的很好，第一眼讓人感覺很舒服，而且哥同學(xué)們的互動也很好； (2)意志的三個特征： (3)老師講斗爭的分類的時候舉的...
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第九次課程-----白娟娟
1 (1)馬新惠蕓他們小組的ppt做的很清楚，而且馬新惠蕓還有板書點贊； (2)老師在教學(xué)時幫助同學(xué)們掌握概念應(yīng)該注意的幾點： ?提供必要的感性...
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第八次課程----白娟娟
1 (1)武洋他們小組的ppt背景感覺酷比了，但是有點看不清楚，武洋同學(xué)講的很認(rèn)真，給他點贊； (2)視頻里面的那個男人說的太快了，表示根本沒有...
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第七次課程白娟娟1 (1)老師給我們播放的一個小視頻； (2)酈昕煜小組講的記憶這一章節(jié)雖然只講了一小節(jié)，但是講的還不錯，而且ppt做的也不錯； (3)老師講遺...
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第六次課程 白娟娟1 (1) ?感覺性：一種心理量，即人對刺激物的感覺能力，不同的人對刺激的感受性是不同的； ?感覺閾限：一種物理量，即人要想感覺到刺激的存在和變...
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第五次課程 白娟娟1 (1)感覺對比：不同刺激作用于同一感覺器官，使感覺性發(fā)生變化的現(xiàn)象。 比如鶴立雞群、紅藍(lán)對比； (2)聯(lián)覺：一種感覺的感受器受到刺激時，另一...