2022.1.17.? B3組

1.系統(tǒng)：我們每個人都是為系統(tǒng)服務(wù)的，是系統(tǒng)的鐘點工。每個人都在系統(tǒng)中有自己的定位，守好自己的定位。系統(tǒng)好，每個人都好。

2.婚姻的三個意義：生命的延續(xù)，人生伴侶，心靈港灣。

3.培養(yǎng)孩子就是培養(yǎng)他（她）具備未來能照顧好自己人生的能力。

4.做輔導(dǎo)五自問：他（她）有感覺嗎？我有感覺嗎？兩個人的狀態(tài)和不和諧？兩個人的關(guān)系是否屬于不適合做輔導(dǎo)的特殊關(guān)系？時間與環(huán)境條件是不適合。

5.人不能改變別人，但可以做的三件事：改變自己；做些事讓他覺得想改變；可以為自己做安排不管他改不改變，你的人生不受影響。

6.104技巧：之前在周雯老師的兩天工作坊里有體驗過，與當(dāng)時有一點點變化，參加過第一期的伙伴分享說和第一期也不一樣，果真，李老師的學(xué)問講究靈活，根據(jù)案主的情況、根據(jù)當(dāng)時的場域靈活變化，功底深厚才能很好的駕馭，佩服。

7.下課后分享時，遇到小組伙伴分享她和母親的關(guān)系，有感而發(fā)也聊到我撐起我的原生家庭全部重?fù)?dān)的壓力，雖然前天已經(jīng)勇敢和父親說出了我只做我作為女兒的身份，但還是有體驗了一次情緒的涌動，得到劉佳老師及時的疏導(dǎo)和清理。再后來，又見證兩位同學(xué)在練習(xí)過程中出現(xiàn)無法駕馭的情況，也是劉佳老師及時出手圓滿處理。深深感悟做輔導(dǎo)師不是光靠學(xué)理論學(xué)出來的，要在不斷的做的過程中積累不同場景的經(jīng)驗、一定要有所界限知道自己的能力到了哪里，什么樣的能力下能接什么級別的案子，相信這是對案主的尊重和負(fù)責(zé)任，也是對自己的負(fù)責(zé)任。

8.但凡以心理輔導(dǎo)者的身份站出來，希望自己時刻銘記：“嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、謙卑、尊重”，這是職業(yè)操守，也是對老師和老師的好學(xué)問的尊重。