? ? ? ? 創(chuàng)新者不是智商特別高，也不是腦回路奇特，而是有獨(dú)特思考路徑的人，當(dāng)你學(xué)會(huì)思考這些問(wèn)題，你就開(kāi)始創(chuàng)造了。創(chuàng)造力本身是不分年齡和學(xué)歷的，它和經(jīng)驗(yàn)是兩種理解。12歲的小學(xué)生的創(chuàng)造力，不一定輸給20歲的大學(xué)生。當(dāng)創(chuàng)造力植入到商業(yè)模式的最前端時(shí)，最缺的就是有創(chuàng)造力的人才

? ? ? ? 創(chuàng)造力是人來(lái)駕馭的，荷墨文化公司（FOD）基于對(duì)人群特質(zhì)的一些研究，把有創(chuàng)造力的人具像化地分為三種：匠人、智人、詩(shī)人。? 這三種人分別采用移植、組合、還原是三種不同的思考方式，也是激發(fā)創(chuàng)造力的三種方法。

? ? ? 匠人，一個(gè)人只有在一個(gè)領(lǐng)域做到極致，才有可能輕車(chē)熟路地去跨界，去整合其他領(lǐng)域知識(shí)，提供出更多樣化的解決方案，? 移植思考法，不思考我這個(gè)領(lǐng)域有哪些東西可以組合，而是思考其他領(lǐng)域有沒(méi)有好的解決方法？

? ? 很多大公司，比如寶潔、GE通過(guò)發(fā)布科學(xué)難題和獎(jiǎng)金懸賞，吸引了一群智商過(guò)剩，無(wú)所事事的科研精英來(lái)參與研究。有趣的是，很多專(zhuān)業(yè)人士解決不了的問(wèn)題，卻被跨領(lǐng)域的專(zhuān)家解決了——比如57歲的物理學(xué)家 Melcarek，他喜歡化學(xué)，但是沒(méi)有受過(guò)任何專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練——他用電子機(jī)械的知識(shí)解決了寶潔公司的一個(gè)生物化學(xué)問(wèn)題。

? ? ? ? 智人，創(chuàng)造力也是個(gè)信息整合、轉(zhuǎn)化的過(guò)程，如何獲取有效信息并且加以串聯(lián)，這點(diǎn)至關(guān)重要。 組合思考法，不思考如何改進(jìn)單一部件，而是思考整合哪些更多的部件；

? ? ? 優(yōu)步、滴滴其實(shí)就是一個(gè)能上網(wǎng)的手機(jī)，一個(gè)有GPS定位系統(tǒng)的汽車(chē)，加一個(gè)收費(fèi)平臺(tái)。

? ? ? ? 詩(shī)人，這種憑借記憶或者對(duì)人性的探知所表達(dá)出來(lái)的感受，就是以前大家對(duì)創(chuàng)造力理解的樣子——極客藝術(shù)家。? 還原思考法，不思考什么是好的解決方法，而是思考如果問(wèn)題解決，最好的結(jié)果是什么樣的？

? ? ? ? 喬布斯就是一個(gè)很典型的案例，他不再像傳統(tǒng)的手機(jī)廠(chǎng)商是在用戶(hù)需求上慢慢迭代，而是根據(jù)他的一些判斷，什么樣的手機(jī)才是最需要的，結(jié)合他自己在禪宗和設(shè)計(jì)中學(xué)到的一些思路，在腦子里做藝術(shù)轉(zhuǎn)化，比如需要流線(xiàn)的外形，更簡(jiǎn)便的功能。這就是典型藝術(shù)家的創(chuàng)作形式。Iphone就是他的一個(gè)藝術(shù)作品，而這個(gè)創(chuàng)作過(guò)程是在腦海中一次性成型，是感性意識(shí)的結(jié)果。

? ? ? 但也不要完全對(duì)號(hào)入座，也許你也不了解自己的創(chuàng)造力有多強(qiáng)大。這三種創(chuàng)造力形式產(chǎn)生了一個(gè)現(xiàn)象——兼職工作者會(huì)逐步取代全職工作者，生產(chǎn)者將會(huì)與消費(fèi)者合一。

? ? 第四種方法就是：聯(lián)機(jī)更多優(yōu)秀的人一起思考。在交流過(guò)程中，就是大家彼此之間交換思想，獲取更多的靈感，激發(fā)創(chuàng)造力。

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