我是一個高二學(xué)生。我也剛走出厭學(xué)的陰影。那我就來分享一下我的感悟吧！

學(xué)習(xí)，是為了我們自己。父母老師對我們說過無數(shù)遍的話。但我始終很難理解，學(xué)那些奇怪難懂的符號，背那些古人寫的詩詞歌賦，或者背這輩子都可能沒有機(jī)會使用的English到底有什么意義？這些對我的人生到底有什么作用？

在高一暑假的打工中，我明白了。

我去的是一家鋼材制造有關(guān)的廠，每天都是高強(qiáng)度的工作。那些只知道埋頭苦干，卻沒有足夠文化的人，工資只比我略高。而那些有一定文化的熟練工人，工資至少是我三倍以上（我2500+），事實(shí)上，如果只有初中畢業(yè)的水準(zhǔn)，是很難學(xué)會如何操控工廠的數(shù)控機(jī)床的。而且，在學(xué)校既然沒辦法好好學(xué)習(xí)，在社會，就更不想學(xué)習(xí)了，久而久之，沒有一技之長的工人，中年以后就很難再找到工作。而那些有技術(shù)的工人，卻不必?fù)?dān)心找不到工作。

這就是我們讀書的一個很重要的現(xiàn)實(shí)意義。教育，把我們培養(yǎng)成一名合格的勞動者。這是我們認(rèn)識更廣闊世界的基礎(chǔ)。勞動塑造人本身嘛。

這個例子或許太物質(zhì)了。那就再舉一個。

國家在教育中，潛移默化的在改造著我們的思想，讓我們更有階級覺悟，成為合格的統(tǒng)治階級。這可以讓我們明白，我們該干什么，不該干什么。讓我們能自由的活著，不至于淪為他人的復(fù)讀機(jī)，傳聲筒?？创龁栴}時也更容易抓住本質(zhì)。

綜上所述，學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造美好明天。

最后，祝看到這里的你萬事勝意。成功實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。