2017-6-28【能量世界1029天】星期三
桂林陽朔
記錄者：陳艷霞
記錄時(shí)間：22:23~23:04
今天的最后一節(jié)科學(xué)課是講關(guān)于「排序」的主題，我和龍老師商量著「排序」和「程序」不正好對(duì)接了嗎？那么我們就剛好學(xué)了啾啾體驗(yàn)的「啟動(dòng)程序」的思維，不剛好給孩子們也植入這個(gè)系統(tǒng)嗎？
課上龍老師和孩子們分享著什么是生活中的排序，應(yīng)該有怎樣的先后步驟程序，教孩子們啟動(dòng)“去學(xué)校的程序”，可以讓小精靈幫助我們?nèi)?dòng)，孩子們并不知道什么是小精靈，小精靈在哪里，（我覺得這點(diǎn)可能是我和龍老師的解釋不到位，我想再花時(shí)間專門和小朋友們介紹下什么是小精靈。）導(dǎo)致管家興小朋友會(huì)問，“小精靈在哪里？我怎么看不到？”我和他說“小精靈就是在我們的身體里提醒我們的一個(gè)信號(hào)，只要我們啟動(dòng)他們，去問他們，他就會(huì)幫助我們安排好我們的生活！”雖然還是不大懂，但是每個(gè)孩子們卻快速的說著自己和小精靈的故事了，歐品豪小朋友說“小精靈來到我的夢里幫我打怪獸！”瀟瀟說她的小精靈幫她吃飯！思晗有點(diǎn)困的樣子，她說她的小精靈在睡覺……哈哈一個(gè)個(gè)真的活靈活現(xiàn)的耶！一些小朋友立馬啟動(dòng)了小精靈幫助他們的程序！小精靈幫我買玩具、小精靈告訴我借妹妹的玩具玩一下、小精靈讓我早點(diǎn)回家、小精靈幫我洗澡……
我們和小精靈們玩了一節(jié)課，很快下課了，我和龍老師讓孩子們啟動(dòng)下課放學(xué)程序：喝水、背書包、排好隊(duì)！孩子們似乎還是一副散亂的樣子耶！我說請“小精靈們幫你們啟動(dòng)放學(xué)程序”管家興小朋友說“根本就沒有小精靈，你們都是騙人的……”聽這話的時(shí)候，我能夠感到自己被抽離出來，仿佛我的小精靈一下子飛走了，留我一個(gè)人在那里不知所措著，他還是繼續(xù)說著“根本就沒有小精靈……”他執(zhí)著的不相信呢！我不知道怎么回應(yīng)，“你們是騙人的……”龍老師看了他“我沒有騙你……”可似乎沒有什么用，他依然不信呢！
我有些緊張，擔(dān)心，感到自己是那個(gè)大人在哄騙小孩一個(gè)虛無的世界，好像有句話縈繞在耳邊“都是你們大人編造出來騙我們小孩的……”
我也有些恍惚，怎么管家興小朋友這么的不童真了呢？他只看到自己能看到的世界嗎？這個(gè)孩子才不到6周歲呀！難道他的世界已經(jīng)沒有童話沒有了小精靈了嗎？他這樣的“人”狀態(tài)，怎么讓我覺得有些不好玩呢？
【百問導(dǎo)師】
怎么和孩子們玩小精靈的游戲呢？
怎樣讓我們自己真真切切的體驗(yàn)小精靈的世界呢？
孩子的話讓我怎么回應(yīng)呢？
為什么我害怕孩子說“根本就沒有小精靈，你們是騙人的！”這句話呢？
我該怎么調(diào)試自己讓能量回升呢？
我現(xiàn)在也要小精靈重新幫助我啟動(dòng)能量激活程序呢！
似乎此刻有一個(gè)跳進(jìn)來聲音說：
反正我就是信有小精靈怎么滴呢？有也不和你分享！愛信不信，不信拉到！不跟你這小孩玩了，一邊去，我和自己的小精靈玩去！
就是這么霸道耶！
我一大人還怕你小孩嗎？哈哈！是啊，有沒有玩玩不就知道了嗎？別管他人怎么說了，管得著嗎？這反正都是無，那就看誰玩出來那份帥氣、爆棚、刺激、鮮活咯！
哼，走著瞧，小屁孩！
