最近這段時間，我在中考英語復(fù)習(xí)中一直特別迷茫，每天坐在書桌前都不知道該從哪里下手。孩子們的單詞背了又忘，語法越教越亂，刷題也沒有效果，心里又著急又無助，完全找不到復(fù)習(xí)的方向。直到昨天聽了卓瑞麗老師關(guān)于 2022 版新課標(biāo)教學(xué)建議的講座，我心里一下子亮堂了，不僅解開了長久以來的困惑，還對接下來的復(fù)習(xí)有了清晰的思路，徹底改變了以往 “死記硬背、盲目刷題” 的低效復(fù)習(xí)方式，真正理解了中考英語從知識考查轉(zhuǎn)向素養(yǎng)考查的核心方向。
卓老師強調(diào)，英語教學(xué)要從知識本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位，堅持育人為本。這讓我明白，中考復(fù)習(xí)不能只盯著單詞、語法、題型技巧，更要提升語言運用、語篇理解、邏輯思維三大核心能力。今后我不再機械背地讓孩子們單詞、默句型，而是把知識放在語境和語篇中理解運用，做到 “記一個、會一串、用一處”。
在單元整體復(fù)習(xí)上，我將打破課本與題型的界限，按話題整合進行系統(tǒng)梳理。卓老師指出，碎片化學(xué)習(xí)效率低，要把知識串成線、連成網(wǎng)。我計劃把初中英語內(nèi)容整合成個人情況、校園生活、人際交往、環(huán)境保護、文化習(xí)俗、科技發(fā)展等十大話題。每個話題下，整合詞匯、短語、句型、閱讀篇章、寫作模板，形成完整知識體系，做到 “學(xué)一個話題，通一類題目”。
針對語篇研讀，我將嚴(yán)格按照卓老師教的方法訓(xùn)練閱讀和完形。以往我總逐字翻譯、憑感覺做題，正確率不穩(wěn)定。今后我堅持三步走：第一步整體速讀，抓主題、找主旨；第二步細(xì)節(jié)研讀，理結(jié)構(gòu)、析邏輯、明作者意圖；第三步復(fù)盤反思，總結(jié)題型規(guī)律與易錯點。每天堅持 2 篇閱讀、1 篇完形，重點訓(xùn)練推斷題、主旨題、詞義猜測題，穩(wěn)步提升得分率。
在英語學(xué)習(xí)活動觀的指引下，我將落實學(xué)習(xí)理解 — 應(yīng)用實踐 — 遷移創(chuàng)新三層遞進復(fù)習(xí)?；A(chǔ)階段，扎實梳理詞匯、語法、固定搭配；提升階段，進行仿寫、改寫、補全對話、短文填空訓(xùn)練；拔高階段，聚焦寫作與任務(wù)型閱讀，嘗試結(jié)合生活實際表達(dá)觀點、解決問題。堅決不跳過基礎(chǔ)直接刷題，避免 “基礎(chǔ)不牢、地動山搖”。
在教 — 學(xué) — 評一體化上，做到自主評價、及時閉環(huán)。每天完成復(fù)習(xí)任務(wù)后，用小測、默寫、錯題整理檢驗效果；每周做一套真題，嚴(yán)格計時，對照答案分析失分原因，歸類整理語法易錯點、閱讀干擾項、寫作失分點。評價不只看分?jǐn)?shù)，更看進步幅度、薄弱點改善、方法是否得當(dāng)，讓評價真正促進學(xué)習(xí)。
同時，我會落實樂學(xué)善學(xué)的狀態(tài)，制定每日小目標(biāo)：晨讀 15 分鐘背短語與范文；課上緊跟老師節(jié)奏，主動思考；課后限時訓(xùn)練，不拖延、不敷衍。多給學(xué)生積極反饋，保持自信與動力。我也會合理運用信息技術(shù)，用軟件練口語、用工具改作文、用思維導(dǎo)圖梳理知識，讓復(fù)習(xí)更高效。
殷德靜老師的點評，讓我對講座內(nèi)容有了更深的理解。她精準(zhǔn)點出卓老師分享 “站位有高度、邏輯有精度、研讀有深度、實踐有溫度”，這正是我最需要的學(xué)習(xí)指引。殷老師特別提到，英語教學(xué)要以文化人、以語育人，不只是教語言，更要培養(yǎng)有中國情懷、國際視野的學(xué)生，這句話深深觸動了我。她強調(diào)復(fù)習(xí)要貼近一線、貼合學(xué)情、可學(xué)可用，反對形式化、模板化，這與我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年級的實際完全契合。殷老師還提醒我們，要把課標(biāo)理念落到課堂細(xì)微處，讓學(xué)困生有起點、中等生有提升、優(yōu)等生有挑戰(zhàn)，這讓我更加堅定：只要方法對、肯堅持，基礎(chǔ)薄弱也能穩(wěn)步提分。
卓老師的講座，不僅為我解開了長期以來復(fù)習(xí)低效、方向模糊的困惑，更讓我樹立了全新的復(fù)習(xí)理念與科學(xué)的備考思路。它讓我真正懂得：中考英語復(fù)習(xí)從來不是拼時間、拼題量的 “苦熬”，而是拼方法、拼素養(yǎng)、拼落實的 “巧干”。以前我總覺得多背單詞、多刷題就能提分，結(jié)果越練越慌，成績始終上不去。聽完講座我才明白，復(fù)習(xí)必須有章法、有步驟、有閉環(huán)，只有把新課標(biāo)里的單元整體、語篇研讀、活動觀、教 — 學(xué) — 評一體化真正用在每天的復(fù)習(xí)中，才能穩(wěn)步提分、越學(xué)越有底氣。
在接下來的中考沖刺階段，我會把講座里的每一條建議、每一個方法都扎扎實實落到每一天的英語教學(xué)復(fù)習(xí)中。每天晨讀固定背短語、句型和作文模板；課堂上調(diào)動孩子們的積極性，主動參與；課后按話題整理單詞，不零散記憶；做閱讀完形嚴(yán)格按 “先主旨、再細(xì)節(jié)、后復(fù)盤” 的步驟，不蒙題、不跳步；每天完成基礎(chǔ)小測，每周限時做一套真題，做完立刻整理錯題，標(biāo)注錯誤原因，反復(fù)回看鞏固。從最基礎(chǔ)抓起，確保簡單題不丟分；強化語篇理解，提高閱讀完形正確率；規(guī)范作文書寫，提升檔次。期待新的一周！
感恩遇見，感謝有你！
