? ? ? ? 伴隨著微涼的秋風(fēng)秋雨，我們的興成長學(xué)習(xí)也已經(jīng)接近尾聲，歷經(jīng)了兩個月的充電，讓我又學(xué)到了很多。本次學(xué)習(xí)共有7課時，分別是：
第一講：微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例---何其鋼 ;
第二講：技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革---唐曉勇校長；
第三講：教學(xué)PPT的設(shè)計與制作—梁勇校長；
第四講：跨學(xué)科視野下的自然筆記—王思思老師；
第五講:教學(xué)實踐中的思維導(dǎo)圖---朱思思老師；
第六講：學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運(yùn)用---陳曉粧老師；
第七講：項目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計---鐘文妙老師。
? ? ? ? 這些都是我們鄉(xiāng)村所缺失的教育資源，感謝興計劃這個美好的平臺，給我們在一線的教師提供了這么好的共同交流、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會和場所，讓我們身處全國各地的不同身份不同學(xué)科的師者們暢所欲言，取長補(bǔ)短。
? ? ? ? 在這次的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)會了怎樣來設(shè)計和制作PPT。以前講課的時候，最令我苦惱的就是課件制作，由于自身能力的不足，每次講課做課件時都要請教別人，可是這種事情一次兩次過后總有些不便。課堂上不能隨心所欲的向?qū)W生們表達(dá)我自己的教學(xué)理念，不能更好的為同學(xué)們帶去更形象具體的精彩課堂，一直令我十分遺憾！
? ? ? ? 通過這次梁勇校長的講解，使我茅塞頓開。
我不但了解了單頁P(yáng)PT的設(shè)計原則，又知道了教學(xué)PPT具有情境創(chuàng)設(shè)、化抽象為直觀、交互練習(xí)的三大功能和教學(xué)PPT視覺化的兩個要點，即相關(guān)和美觀。這對于我來說真的是太重要了，學(xué)會了它讓我在課堂上能夠有了更多的自信，在學(xué)生面前也不會讓他們覺得我的課堂是枯燥乏味的。PPT在教學(xué)中作用太大了！它不但能夠幫助學(xué)生更好的理解所學(xué)的知識，而且還能讓學(xué)生對所學(xué)的知識興趣大增，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
? ? ? ? 作為一名教育工作者，我要努力改變自己，不斷的完善自己，敢于挑戰(zhàn)自我，讓自己更能適應(yīng)新時代的發(fā)展，不與時代脫軌。作為新形勢下的新型教師，不僅自身要具有一定的文化底蘊(yùn)，而且自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)也要努力提高，要不斷的去學(xué)習(xí)，去充電，只有這樣才不會被這個社會所淘汰、所摒棄。
? ? ? ? 炎熱的8月，雖然讓人燥熱，但卻讓我收獲滿滿，非常感謝互加計劃的倡導(dǎo)者和各位老師的辛勤付出，感恩主講老師的耐心細(xì)致的講解，我會把這次的所學(xué)全部的應(yīng)用到我的教學(xué)當(dāng)中，讓我的孩子們也做一名幸福的小學(xué)生！
