教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)，或者說(shuō)一位合格的企業(yè)主到底應(yīng)該做什么，才能讓機(jī)構(gòu)保持在可持續(xù)盈利的狀態(tài)？

1.機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)實(shí)際上始終在做兩件事情，一是定規(guī)則，二是定標(biāo)準(zhǔn)；

2.機(jī)構(gòu)能不能盈利，重點(diǎn)看三個(gè)維度，項(xiàng)目、選址、投資總額的控制；

3.運(yùn)營(yíng)人員一直都是圍繞“優(yōu)化和平衡”在開(kāi)展工作；

4.所有的行為和決定，都必須要能找到“依據(jù)”，而且這種依據(jù)最好是標(biāo)化的數(shù)據(jù)；

5.回歸到最簡(jiǎn)單的狀態(tài)，常識(shí)最重要，但往往最容易被人們所忽略；

6.教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)，到底在做什么事情？總結(jié)一下：通過(guò)對(duì)整個(gè)各個(gè)崗位工作流程的梳理，明確所有人的崗位職能，并加以量化標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)掌握每個(gè)崗位上的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以及與整個(gè)體系中其他崗位的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，運(yùn)用自身的經(jīng)驗(yàn)、能力、框架和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行優(yōu)化平衡，最終借助薪酬和考核等實(shí)際利益指標(biāo)，來(lái)激活組織和人員的動(dòng)力，使得人盡其才，地盡其利的達(dá)到個(gè)人為組織創(chuàng)造價(jià)值，組織對(duì)價(jià)值進(jìn)行合理分配的最佳狀態(tài)。

7.如果其他的都沒(méi)有看明白，那么，看明白了第6點(diǎn)也行，理解通了的話，你就知道你要做的實(shí)際上就是：定規(guī)則、定標(biāo)準(zhǔn)、盯目標(biāo)、管過(guò)程，而不是做！事！情！