? ? ? ? 通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，信息化2.0課程多位老師為我們展示了各種信息技術(shù)，王子老師的《基于移動(dòng)微課的極簡(jiǎn)教育技術(shù)的實(shí)踐研究——微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》，唐校長(zhǎng)的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》，梁校長(zhǎng)的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》，王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》，朱思思老師的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》，陳老師的《學(xué)習(xí)類(lèi)APP的教學(xué)應(yīng)用》，鐘老師的《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）設(shè)計(jì)》，讓我受益匪淺?，F(xiàn)簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的體會(huì)。
? ? ? ? 人才永遠(yuǎn)是國(guó)家和民族保持生命力、競(jìng)爭(zhēng)力、最為重要的一環(huán)，百年大計(jì)，教育為本正是體現(xiàn)了人才對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家和民族的重要性。教師作為教育的先行者和啟蒙者在培養(yǎng)人才的 扮演了不可替代的角色，教育是先教而后育，教知識(shí)對(duì)基本知識(shí)的重點(diǎn)教學(xué)，而育則是人才成長(zhǎng)和培養(yǎng)的關(guān)鍵，育既是培育也是做人，三觀正才有能力強(qiáng)，只有培養(yǎng)除了既有優(yōu)良世界觀、人生觀、價(jià)值觀的人才，才能讓人才盡其用、發(fā)其熱，才能為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。此次的培訓(xùn)讓我在基層教師的崗位中有了更多的認(rèn)識(shí)，更深的體驗(yàn)，更廣闊的想法。
? ? ? ? 與時(shí)俱進(jìn)，借助信息技術(shù)提升課堂趣味性?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展使得生活的各個(gè)方面都發(fā)生了千變?nèi)f化，在三尺課堂中也有了科學(xué)技術(shù)的身影，不管是多媒體還是筆記本都在逐步對(duì)課堂的教學(xué)方式做出改變。我作為年輕一代的教師，代表了教師行業(yè)的新生力量，不僅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為課堂表現(xiàn)新形式，不斷提升課堂的趣味性和去枯燥性，在傳授課本知識(shí)的同時(shí)可以利用多媒體技術(shù)拓展知識(shí)，達(dá)到用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐反推知識(shí)的奇效，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，不斷提升自身運(yùn)用科學(xué)信息技術(shù)能力，強(qiáng)化講課的觀賞性和實(shí)用性，提升學(xué)生吸引力，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂(lè)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
? ? ? ? 苦心鉆研，不忘園丁之精神。教師雖然作為一名教書(shū)育人的角色并不代表可以停止自身的學(xué)習(xí)和提高，古人云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)和提高是沒(méi)有止境，也沒(méi)有捷徑的，作為一名教師我不僅要加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，還要對(duì)教學(xué)的工作方法做出創(chuàng)新，不斷探索最適合學(xué)生認(rèn)知方式和吸收方式的講課技巧，達(dá)到事半功倍的效率。
? ? ? ? 耐心細(xì)致，成就術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。人民教師在面對(duì)各式各樣類(lèi)型的學(xué)生和各有個(gè)性的家長(zhǎng)時(shí)總是覺(jué)得令人頭疼。我想，在教學(xué)工作中不妨讓自己慢下來(lái)、靜下來(lái)，在心平氣和之際，做好反思和總結(jié)，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)提醒，對(duì)家長(zhǎng)多一點(diǎn)寬容，對(duì)自己多一點(diǎn)耐心。每名學(xué)生在自己身上總有那么一些閃光的優(yōu)點(diǎn)，教師應(yīng)該在教育工作中耐心細(xì)致，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)放大，金無(wú)足赤人無(wú)完人，只有做好學(xué)生的因材施教，才能實(shí)現(xiàn)術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，才能在將來(lái)各自貢獻(xiàn)出自己的突出力量，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和目標(biāo)添磚加瓦。
? ? ? ? 短暫而有意義的暑期培訓(xùn)就結(jié)束了，我的感觸還有很多，其他的感觸和想法只有在未來(lái)漫長(zhǎng)而有趣的教育工作中不斷實(shí)施和不斷驗(yàn)證，才能讓我的想法由“想”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我會(huì)把教師看成是神圣的職業(yè)，更會(huì)把教育當(dāng)成終身的事業(yè)，牢記教書(shū)育人的使命。
