鄭重聲明：原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負。
我正上三年級小兒子期中考試數(shù)學(xué)成績出來了：82分。我翻看他的試卷，發(fā)現(xiàn)題目都比較基礎(chǔ)，班里考95分以上的孩子已經(jīng)占了班級半數(shù)，小兒子的成績處在中游偏下水平。
試卷能明顯看出來，他的應(yīng)用題全部做對了。孩子放學(xué)回家因為成績不理想悶悶不樂，我第一時間看到他應(yīng)用題的進步，立馬給他豎起大拇指。
我跟他說，相比平時總會錯一兩道應(yīng)用題，這次全部做對了，進步真的特別大。孩子聽完瞬間釋懷、心情變好，主動湊到我身邊。
接著我們一起分析了主要扣分點，都集中在計算題：主要是三位數(shù)除兩位數(shù)的題型出錯，并不是知識點不會。
規(guī)則是：三位數(shù)中的前兩位比除數(shù)小時，就要看前三位，商要寫在個位上，孩子習(xí)慣性把商寫在了十位上，把這個做題細節(jié)糾正過來，后續(xù)多加練習(xí)就能穩(wěn)步提升。
另外還有兩道小題出錯，需要結(jié)合畫圖來輔助解題。我很了解自家孩子的性格特質(zhì)，做題時容易急躁，沒辦法靜下心認真畫圖審題，才導(dǎo)致無謂失分。對于這次考試分數(shù)，我內(nèi)心完全接納，心里反而生出好幾份欣慰。
首先，每天晚上的作業(yè)時間能穩(wěn)定控制在9點。
到點就能洗漱上床睡覺，他能在9點前完成作業(yè)，我?guī)退?、陪著及時改錯?；A(chǔ)知識點出錯，就認真訂正鞏固；有些稍微拔高、踮踮腳就能學(xué)會的題目，我耐心講解，他就能理解掌握。
還有一些超出當下思維能力、難度偏高的題型，我不會強迫孩子死磕。適當學(xué)會取舍，不用把時間耗在難題上，我們就多出了很多自由安排的時間。
每天放學(xué)回家，孩子先放松玩耍十分鐘，就準時開啟寫作業(yè)。完成一項作業(yè)后，天色還很明亮，我們?nèi)缂s出門跑步20分鐘。母子倆堅持夜跑已經(jīng)整整一年了。
跑步返程路過超市，我們會一起商量第二天的三餐食材，順便買菜帶回家。平時有快遞到了，孩子也會主動貼心幫我去取，特別懂事。
其次，周末孩子能擁有更多專屬時間，做自己真正喜歡的事。
記得大兒子小時候，周末會主動復(fù)盤一周所學(xué)，把掌握不扎實的知識點梳理出來，我們幫他準備練習(xí)題，夯實基礎(chǔ)、拓展思維。
老二目前適配課堂知識的接收狀態(tài)，只要認真完成老師每日布置的作業(yè)就足夠了，不用額外加壓刷題，自然有更多時間投入自己的興趣愛好。
空余時間里，他還能主動幫家里做些力所能及的家務(wù)?；叵氪髢鹤赢斈暝诩覍W(xué)習(xí)時，常常沉浸在思考里，我們都不忍心打擾他。
第三，透過這次考試，我們清晰看到了小兒子身上的優(yōu)點、短板和獨特性格特質(zhì)。
小兒子嘴巴很甜，情緒感知力特別強。昨天他還悄悄跟我說，這周周日就是母親節(jié)，已經(jīng)偷偷準備好要給我的小驚喜。
后來大兒子放學(xué)回家，老二主動跟哥哥說起母親節(jié)的事，大兒子只是平淡回應(yīng)一聲，完全沒有提前記掛在心上，兄弟倆性格差異一下子就看出來了。
我一直覺得，每個孩子不必強求每門學(xué)科都樣樣拔尖。孩子的成長學(xué)習(xí)，不只是單純的改錯補齊，更是一場自我探索、發(fā)現(xiàn)閃光點的旅程。
身為家長，我們要用心看見孩子的長處與優(yōu)勢，及時給予表揚、肯定、支持和接納，守護孩子鮮活靈動的天性。每個孩子來到世間都有自己獨特的成長軌跡，也都自帶專屬的天賦與本領(lǐng)。
我是深耕育兒路上，有自己心得和見解的老師、也是普通媽媽，持續(xù)分享實用育兒感悟，我們一起陪伴孩子，溫柔同行、共同成長。
