我一直覺(jué)得為人父母這一“職業(yè)”是一高危行業(yè)，因?yàn)楦改傅慕逃^念、教育方法、教育能力決定了家庭教育的成敗?？墒聦?shí)是，父母這一“職位”并不像其他行業(yè)一樣，必須經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)、考核、合格后才發(fā)上崗證。甚至有很多人在沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的情況下就晉級(jí)成了父母。

這是多么可怕的一件事。

養(yǎng)育孩子是一件很嚴(yán)肅的事情。

養(yǎng)育孩子不僅需要具備最基本的哺育常識(shí)，成功育兒的關(guān)鍵并不在于什么高深復(fù)雜的理論、詳盡周全的家庭規(guī)矩或晦澀難懂的行為教條，而是出于你對(duì)孩子深深的愛(ài)和感情。

愛(ài)，是必不可少的，但是如何愛(ài)才有利于孩子成長(zhǎng)呢？對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，教育孩子就像是摸著石頭過(guò)河，或者是想當(dāng)然地認(rèn)為某種方法就是正確的。

有時(shí)候，我自己很迷茫，不知道怎么做才是對(duì)孩子好。之前看過(guò)幾本育兒書(shū)，里面用舉例子的方式告訴讀者遇到這樣的事情應(yīng)該怎么做，這些方法在育兒方面確實(shí)有一些指導(dǎo)作用。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，遇到的難題越來(lái)越多，我對(duì)自己也越來(lái)越懷疑，特別是在處理孩子的情緒問(wèn)題上很為難。

有一陣子，兒子經(jīng)常地生氣，生氣時(shí)還跺腳，故意弄出聲音?？吹竭@些我更生氣，我就發(fā)火，告訴他你生氣我比你更生氣，意思是你這點(diǎn)小事根本就不值得生氣。

每次他被批評(píng)或者莫名其妙哭的時(shí)候，我都會(huì)大聲呵斥他不許哭，不許出生，不然就去門外站著。甚至有幾次因?yàn)樗麑?duì)我做法不滿我把他關(guān)到了門外。

當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這樣的做法很奏效，一方面對(duì)孩子亂發(fā)脾氣做了懲罰，另一方面自己內(nèi)心的火氣也得到釋放，我也覺(jué)得這是正確的。

直到后來(lái)我認(rèn)真翻開(kāi)《培養(yǎng)高情商的孩子》這本書(shū)我才知道我的做法是十分錯(cuò)誤的，我只是以大人的高度來(lái)壓抑他的情緒，讓他覺(jué)得自己的行為是十分可笑的，沒(méi)有對(duì)其情緒進(jìn)行正確引導(dǎo)，長(zhǎng)期下去，將影響他以后情緒的表達(dá)和處理。

這本書(shū)買了很久了，當(dāng)時(shí)考慮的是培養(yǎng)孩子的情商，也就是人際交往方面的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我只理解了表面意思。書(shū)中主要講了如何進(jìn)行情緒管理訓(xùn)練，就是在你覺(jué)察到孩子有情緒上的波動(dòng)，你能夠擁有與孩子共情、撫慰、引導(dǎo)孩子平復(fù)情緒的能力。

根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒的不同反應(yīng)，將家長(zhǎng)分為四個(gè)類型：忽視型、壓抑型、放任型和情緒管理訓(xùn)練型。情緒訓(xùn)練型父母養(yǎng)育的孩子比其他孩子有著更健康的身體條件和更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。這些孩子和朋友相處地更好，更懂得約束自己的行為，更少使用暴力?？偠灾邮芮榫w管理訓(xùn)練的孩子感受到更少的消極情緒，更多的積極情緒，他們?cè)谇榫w上更健康。

在現(xiàn)代社會(huì)，青少年犯罪率越來(lái)越高，問(wèn)題兒童越來(lái)越多，這跟家庭教育背景有很大的關(guān)系。在過(guò)去數(shù)年里，社會(huì)學(xué)家已經(jīng)證實(shí)，孩子表現(xiàn)出的反社會(huì)及犯罪行為，根源于他們的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。如果你想讓孩子靈活地處理情緒、應(yīng)對(duì)壓力，有良好的人際關(guān)系，你就需要和孩子共享情緒，提供指導(dǎo)！

為人父母，也是需要不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取新知識(shí)的。只有方法對(duì)了，才能培養(yǎng)出身心健康的下一代！