提問在學習中占據著重要的位置。善于提問，把問題問到點子上，才能學到精華，也才能促使自己產生不一樣的思維模式。

001 為什么

可執(zhí)行的好問題常常能夠為我們帶來改變，是能促使我們成長的催化劑。比如領導給你指定一個你從來沒有從事的任務，如果你一開始就覺得，這個我從來沒有做過，為什么要我做，從這起心理就開始受阻，辦事也會沒那么順暢。那如果換個問題，這件事我沒有做過，為什么會對做這件事有疑慮，是擔心哪方面做不好？層層解決問題，這樣做起事來也會覺得沒那么費力。

002? 假設......會怎樣

這類提問要用一種破壞性思維，想象一些不可能的事；或者重新組合，強制聯(lián)系一些不相關的內容。這樣想的時候，大腦會探尋另一種可能性，更能鍛煉自己的創(chuàng)新能力。比如喬布斯提問：為什么手機一定要有鍵盤呢？沒有鍵盤會怎樣樣？使得蘋果公司在他手上煥然一新。

003 如何做

執(zhí)行具體解決問題的階段，你需要有強大的執(zhí)行力，來圍繞怎樣做而行動。在一次次的提問中，解決自己的疑問，改善生活和工作的狀態(tài)，找到正確的做事方式。

提問是吸收知識、鍛煉思維能力的前提，有疑問也才會更加激起自己學習的興趣。從為什么到假設性的破壞性思維，再到具體怎么做，從思維指導行為模式。走出大腦的舒適模式，督促自己去改變。

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