濰坊峽山。我們明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟核心團(tuán)隊(duì)的部分校長(zhǎng)和骨干教師在峽山實(shí)驗(yàn)初中舉行了一個(gè)明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟第十屆高峰論壇的會(huì)商會(huì)。會(huì)議結(jié)束，我們踏上了返程的列車或者汽車，心中有太多的感慨、感動(dòng)，記之。
從成立明霞工作室到發(fā)展成明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟，如今已過(guò)四個(gè)年頭了，有的校長(zhǎng)還堅(jiān)守在原地努力，有的校長(zhǎng)離開(kāi)了原來(lái)工作的崗位，有的校長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)了，但是但大家都處于不斷的發(fā)展成長(zhǎng)當(dāng)中，水平都在不斷的提升，而我們這一群人卻始終走在一起，感情越來(lái)越深，因?yàn)槲覀兌加兄餐淖非?，都有著?duì)教育的摯愛(ài)，初心不變。
從昨天晚上見(jiàn)到大家的那一刻，看到我們的老朋友，有的相識(shí)已經(jīng)十多年，有的五六年，有的雖然剛剛才相識(shí)一兩年，但感覺(jué)我們的心離的很近。我們就像一群分散在各地的親人，一段時(shí)間不相見(jiàn)，總會(huì)特別想念著彼此。這和那種家庭親戚還不一樣，走親戚可能還緣于禮節(jié)、禮貌，每年必須利用節(jié)假日看望一下，以證明我們是親戚、我們彼此沒(méi)有相忘。但我們聯(lián)盟的伙伴們，卻有一種相互吸引的魔力，大家愿意聚在一起，談學(xué)校，談老師，談學(xué)生，談教育，永遠(yuǎn)有談不完的話題。每一次的交流都是上一次話題的延續(xù)，每一次結(jié)束都期待著下一次的相聚，這是教育的魅力，更是由于每個(gè)人都對(duì)教育有那樣一份執(zhí)念和夢(mèng)想，所以才有了這樣的彼此想念和一次又一次的相聚。
這次雖然只有一個(gè)上午的聚會(huì)，但大家彼此分享了自己的所作所為，所取得的成績(jī)，自己最自豪的一面。
孟慶功校長(zhǎng)，他所在的梭村小學(xué)雖然只是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，規(guī)模也很小，但是她一直認(rèn)認(rèn)真真的做，從細(xì)節(jié)入手，做大教育，他們開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)，課程開(kāi)發(fā)，還有課堂的微觀察研究，以及主題班會(huì)課的研究，雖然切入點(diǎn)都很小，但恰恰是學(xué)校工作所必不可少的。
侯校長(zhǎng)所帶領(lǐng)的濟(jì)南洪樓二小，總是勇立潮頭，不斷改進(jìn)，不斷突破，不斷超越，他對(duì)老師自信心的培養(yǎng)，對(duì)家長(zhǎng)教育能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，始終走在了前面，值得我們大家學(xué)習(xí)。
李哲校長(zhǎng)所在的東平開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雖然學(xué)校規(guī)模非常小，條件非常差，但是他一直在想辦法發(fā)現(xiàn)學(xué)校、發(fā)展老師，主動(dòng)加入了全國(guó)小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟，我的紅膠泥課程，二胡特色課程等，不僅僅為本地的學(xué)生服務(wù)，也吸引了縣城的學(xué)生就讀。
王浩校長(zhǎng)所在的滕州北關(guān)小學(xué)，這一次因?yàn)闂钚ｉL(zhǎng)家中突然有事不能參加，他代表?xiàng)钚ｉL(zhǎng)過(guò)來(lái)，非常激動(dòng)地告訴大家他們的收獲、改變，其實(shí)即便他不嫁，我也從博客的文章當(dāng)中看到他們老師瘋狂的寫(xiě)作，還有大量家長(zhǎng)在記錄孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，而這樣一種記錄學(xué)習(xí)和研討，自然會(huì)改變老師的教育教學(xué)行為，很多家長(zhǎng)主動(dòng)要求到學(xué)校參與學(xué)校的管理，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，教師專業(yè)水平提升了，師生關(guān)系發(fā)生了變化，家校關(guān)系發(fā)生了變化，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必然有很大的提高，相信就這樣發(fā)展下去，北關(guān)小學(xué)一定會(huì)走出屬于自己的一條成功之路。
謝校長(zhǎng)是新泰放城中學(xué)的校長(zhǎng)，作為一個(gè)農(nóng)村初中，他沒(méi)有抱怨環(huán)境，而是主動(dòng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展學(xué)校的文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)的研究，他提出的“放心教育”，內(nèi)涵豐富，而他們學(xué)校近幾年的教師發(fā)展更是讓人刮目。
汶城中學(xué)的陳麗梅老師，一直讓我非常感動(dòng)，她在高三當(dāng)班主任，在很多人看來(lái)，高中老師非常忙，高三的老師更忙，她作為一個(gè)母親，既要照顧好自己的孩子，還要帶好班、教好課，她的時(shí)間從哪來(lái)呢？但是她從來(lái)沒(méi)有抱怨，而是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的同事時(shí)，每周定期舉行鳳城汶城中學(xué)明霞工作室的活動(dòng)，每次活動(dòng)都有主題，由最初的簡(jiǎn)單讀書(shū)交流，逐漸發(fā)展到更專業(yè)化的成長(zhǎng)道路。
新泰放城的魯主任，他做為一個(gè)教委辦的主任，不只是管好一所學(xué)校，而是要管好整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。自從成立明霞工作室，參加聯(lián)盟的若干活動(dòng)，帶領(lǐng)整個(gè)放城的校長(zhǎng)、老師走出去學(xué)習(xí)，使放城的教育教學(xué)質(zhì)量不斷的突破，不斷的再創(chuàng)新高，過(guò)去非常落后的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)在已經(jīng)成為整個(gè)新泰教育的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
夏津?qū)嶒?yàn)小學(xué)的牟校長(zhǎng)是認(rèn)識(shí)將近十年的老朋友。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所老學(xué)校，會(huì)有自己固有的文化傳統(tǒng)和習(xí)慣，好的傳統(tǒng)可以繼承，但不好的傳統(tǒng)怎么辦？她從原來(lái)的希望小學(xué)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，短短兩年的時(shí)間，摸清學(xué)校的底子，重建學(xué)校的文化，激發(fā)教師成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，帶領(lǐng)老師進(jìn)行課改，使老師們真正走上了一條自主發(fā)展的道路。
卜慶振老師是我們團(tuán)隊(duì)教師隊(duì)伍中最杰出的代表。他的個(gè)人成長(zhǎng)堪稱是一面旗幟，一方面讀書(shū)寫(xiě)作促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，現(xiàn)在翻開(kāi)很多的教育類雜志，經(jīng)常能看到他的文章；另一方面，他在語(yǔ)文和音樂(lè)課的整合上做了很多的工作，可以說(shuō)為我們的課程整合提供了很好的、很精彩的案例，今天聽(tīng)他介紹到他開(kāi)展的校外課程，又讓我耳目一新。
春玲校長(zhǎng)這么多年一直在小學(xué)做校長(zhǎng)做得非常出色，沒(méi)想到今年5月份她從峽山雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)被調(diào)到了奎文實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。幾個(gè)月的時(shí)間，他和老師們一起去梳理學(xué)校辦學(xué)十年的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，制定未來(lái)十年的發(fā)展規(guī)劃。她開(kāi)展的家校共育，學(xué)校社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源的融合，良好師生關(guān)系建立等方面做了大量的工作，她開(kāi)展了父母大課堂、，教師大講堂、學(xué)生大學(xué)堂，給我們帶來(lái)很多的啟發(fā)。
夏津?qū)嶒?yàn)小學(xué)的珊珊老師，雖然很年輕，但是也在自己的班級(jí)管理和課堂教學(xué)上有很多的思考與實(shí)踐，作為體育專業(yè)出身的老師，才能夠去研究古詩(shī)詞教學(xué)，采用唱詩(shī)的方式，讓學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
劉樹(shù)森局長(zhǎng)他現(xiàn)在除了是局長(zhǎng)，還擔(dān)任著五蓮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)，我感覺(jué)他當(dāng)校長(zhǎng)比當(dāng)局長(zhǎng)當(dāng)?shù)酶形兜?。他以身示范，帶領(lǐng)老師讀書(shū)寫(xiě)作，使老師走上一條專業(yè)成長(zhǎng)的道路；他帶領(lǐng)老師們開(kāi)展的課程開(kāi)發(fā)、教師講堂、學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)，尤其是好習(xí)慣培養(yǎng)，可以說(shuō)成為五蓮的典范。
峽山初中的朱建馨主任，她年紀(jì)輕輕就成為一個(gè)管理者，但她對(duì)自己始終嚴(yán)格要求，不斷的閱讀，提升自己的管理能力，提升自己的教學(xué)能力，近幾年又開(kāi)展教育寫(xiě)作，在寫(xiě)作中成長(zhǎng)，使專業(yè)水平不斷提升。
……
每位校長(zhǎng)、老師都有自己的故事，而每一位都讓我非常的感動(dòng)。雖然交流的時(shí)間非常短，我想通過(guò)這樣的交流，大家能相互啟發(fā)，相互借鑒，收獲非常大。
今天的核心任務(wù)是商討第十屆明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟的活動(dòng)如何舉辦。前段時(shí)間和李茂老師交流的時(shí)候，他特別提出來(lái)發(fā)展了幾年了，有的學(xué)校已經(jīng)形成了很好的成果，應(yīng)該進(jìn)行提煉推廣，這大概正是我們所欠缺的，很多學(xué)校、很多老師有特別好的做法，但不善于提煉總結(jié)，所以就沒(méi)有形成自己的成果。我們希望通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校去學(xué)會(huì)提煉總結(jié)，把做法變成經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)變成成果。所以確定了今年活動(dòng)的主題，將以成果發(fā)布的方式進(jìn)行，同時(shí)也會(huì)設(shè)計(jì)高水平的專家報(bào)告，起到高屋建瓴的引領(lǐng)作用。在討論當(dāng)中，大家集思廣益，智慧迸發(fā)，相信今年的活動(dòng)將會(huì)給大家?guī)?lái)不一樣的視聽(tīng)感受，將會(huì)給大家?guī)?lái)更多的收獲，讓我們一起期待（具體內(nèi)容暫時(shí)保密）。
我以前特別想和大家分享的重頭戲，我把它留到最后，那就是今天峽山實(shí)驗(yàn)初中所帶給我們的震撼與感動(dòng)。
感動(dòng)之一，是他們的課程開(kāi)設(shè)。我不能講述他們?nèi)康恼n程，只能從我看到的來(lái)說(shuō)。
很多學(xué)校也開(kāi)設(shè)研學(xué)旅行課程，但類似的課程一般都是在假期，學(xué)生自主報(bào)名參加。就有一個(gè)前提，那就是學(xué)生的家庭條件相對(duì)好一些，父母對(duì)孩子外出旅游比較支持，并不是全體學(xué)生參與的。但峽山實(shí)驗(yàn)初中，準(zhǔn)確的說(shuō)是整個(gè)271教育集團(tuán)，他們的研學(xué)旅行課程內(nèi)容非常豐富，并且一定是全體參與的。每個(gè)學(xué)期一次，至少兩天時(shí)間。他們一個(gè)年級(jí)全部到招遠(yuǎn)金礦，讓學(xué)生了解黃金生產(chǎn)，以及礦工的生活等全方位進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。去泰山是一個(gè)年級(jí)800學(xué)生，全體一起從山腳下登上泰山極頂，不光登泰山，還有到曲阜的實(shí)地考察，去感受文化的發(fā)源和文化的魅力。
因?yàn)槲盒ｉL(zhǎng)還帶領(lǐng)我們參觀了一下其它課程開(kāi)設(shè)情況。比如家政課，認(rèn)為學(xué)生提供場(chǎng)地老師。在初中至少學(xué)會(huì)最基本的做菜做飯，幾湯幾菜，能夠招待客人；還有書(shū)法課程，古箏課程，沙畫(huà)課程等等。每個(gè)年級(jí)能開(kāi)設(shè)100多門(mén)選修課程供學(xué)生選擇。
看到走廊當(dāng)中學(xué)生豐富的作品，看到校園中的學(xué)生禮貌有加的問(wèn)候，幸福的笑臉，遺憾我們不曾有過(guò)這樣豐富幸福的童年。
今天特別幸運(yùn)的是正好趕上峽山實(shí)驗(yàn)初中體育美食節(jié)的開(kāi)幕式。魏校長(zhǎng)要在開(kāi)幕式上致辭，干脆我們?nèi)w到會(huì)的老師也一起來(lái)欣賞它的開(kāi)幕式。開(kāi)幕式上有學(xué)生的表演，有老師的短跑和接力表演，還有餐廳工人的表演。尤其是當(dāng)餐廳工人穿著工作服、拿著紅色的扇子走上舞臺(tái)的時(shí)候，所有的學(xué)生給予熱烈的掌聲。
看著這些大媽在舞臺(tái)上翩翩起舞，我的眼睛濕潤(rùn)了。不在于他們跳的舞是不是規(guī)范，也不在他們表演的是不是精彩，而是因?yàn)樗麄兪遣蛷d的大媽，平時(shí)他們?cè)诓蛷d中默默的工作，默默的為學(xué)生服務(wù)，但是他們很少走到眾人前面來(lái)，沒(méi)想到峽山實(shí)驗(yàn)初中竟然給了這樣一群人一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓他們走上舞臺(tái)中央。我想當(dāng)他們站在舞臺(tái)上享受著學(xué)生給予的熱烈掌聲的時(shí)候，內(nèi)心是多么激動(dòng)。什么是尊重生命，什么是尊重他人？我想峽山實(shí)驗(yàn)初中真的做到了。
在開(kāi)幕式上，其中有一個(gè)班的學(xué)生上臺(tái)表演華爾茲，男生女生手牽手翩翩起舞帶，帶給我們的是美的享受。我們知道，進(jìn)入初中也就意味著學(xué)生也進(jìn)入青春期，老師、家長(zhǎng)特別擔(dān)心孩子進(jìn)入青春期早戀怎么辦？就想方設(shè)法讓孩子盡量少的去和異性接觸。但在峽山實(shí)驗(yàn)初中，他們把華爾茲作為整個(gè)初三學(xué)生的一門(mén)課程去開(kāi)設(shè)，讓學(xué)生會(huì)和異性交往，那也是給學(xué)生機(jī)會(huì)，他們也不會(huì)發(fā)生那些令家長(zhǎng)和老師擔(dān)心的事，這對(duì)他們整個(gè)青春期的順利度過(guò)以及將來(lái)的成長(zhǎng)，一定是非常有利的。
還有一件感觸很深的事。我們?nèi)サ膸孜焕蠋熀托ｉL(zhǎng)坐在學(xué)生中間的空地上，您的學(xué)生熱情四溢，我忍不住問(wèn)我旁邊的學(xué)生：“你們是幾年級(jí)的？”“初四的”。我不好意思再問(wèn)了——我們每年也有運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有藝術(shù)節(jié)，但似乎我們的學(xué)生到了初四就沒(méi)有權(quán)利參加這些活動(dòng)。每次體育節(jié)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到初四的老師說(shuō)：學(xué)生坐在教室里聽(tīng)到操場(chǎng)上的吶喊助威聲，根本就無(wú)心上課。我就想，讓學(xué)生去參加兩天的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，就真的會(huì)影響他的中考成績(jī)嗎？我不得而知。難道峽山實(shí)驗(yàn)初中的領(lǐng)導(dǎo)們就不怕影響學(xué)生的中考成績(jī)？但我知道，他們開(kāi)展了這么多的活動(dòng)，成績(jī)不僅不低，反而始終處于領(lǐng)先地位。不得不引起我們的深思，究竟給學(xué)生創(chuàng)造什么樣的教育，才能真正促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)？
離開(kāi)學(xué)校，我們踏上了返程的火車，魏校長(zhǎng)在群里留言：“風(fēng)里雨里，我們?cè)趰{山等你”，期待著一個(gè)半月之后明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟第十屆高峰論壇在峽山舉辦。感謝271教育集團(tuán)峽山實(shí)驗(yàn)初中為我們即將到來(lái)的本屆論壇提供的優(yōu)質(zhì)環(huán)境和服務(wù)，感謝魏校長(zhǎng)所做的一切，也特別感謝百忙之中能夠來(lái)參加會(huì)議、共商活動(dòng)的各位校長(zhǎng)和老師。我想說(shuō)：大家一起前行，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)；風(fēng)里雨里，我們?cè)谝黄稹?/p>
火車到站，剛好寫(xiě)完文章。
