電子備課的任務(wù)還沒(méi)完成，下午沒(méi)課，決定無(wú)論如何都得今天做完。坐在電腦旁，想著打開(kāi)素材和模版，竟一時(shí)找不到，許久沒(méi)用電腦，業(yè)務(wù)生疏了。問(wèn)了同事，才找到。開(kāi)始操作簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，可還是有很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題層出不窮。字體不統(tǒng)一，格式有變動(dòng)，排版稀疏不一。待要解決這些問(wèn)題，無(wú)從下手。在電腦操作方面，硬撐是不明智的。我只好厚著臉皮向擅長(zhǎng)電腦的徐請(qǐng)教，好在徐也樂(lè)于助人。徐教得很仔細(xì)，而且還講了不少簡(jiǎn)便方法，幾次試下來(lái)，不僅解決了剛才的諸多問(wèn)題，而且速度快多了?；叵胍幌?，除了他的經(jīng)驗(yàn)，其它解決方法自己原來(lái)也會(huì)操作，只是很久沒(méi)用電腦，業(yè)務(wù)生疏了。業(yè)精于勤，荒廢于嬉。