【主題】：解碼的基本規(guī)律

[片段來源]：拆解片段來自《精進》

【R:閱讀原文】

解碼的過程和結果因各人視角的不同而千差萬別，但也有基本一致的規(guī)律可循。為了說明這個基本的規(guī)律，我們來想象一只在玩具店里經常能見到的“?會說話的小黃鴨”。這只會念兒歌、會講故事的鴨子在不同人的眼中可以有不同的解讀：1.在孩子眼中,他關心的是“小黃鴨說了什么”，于是他聽到的是兒歌、故事。即孩子關心的是最直接的信息。2.在家長眼中，他們關心的是“小黃鴨是什么”，首先他們會把它定義為一個玩具（而不是一只鴨子），然后他們可能會對這只鴨子的娛樂性、教育性、安全性、性價比等做出評判。也就是說，家長關心的是價值和意義。3.在玩具工程師的眼中，他們關心的是“小黃鴨是怎么做出來的”，他們會思考和設計小黃鴨有哪些功能模塊，會想它的電路結構以及聲光效果。也就是說，工程師關心的是結構和實現。因此，簡單地說，解碼不外乎下面三個層次：1.它說了什么？給了我什么感受？（他原本就要傳達的信息和知識）2.它是什么？對我有什么價值？（對內容的反思，以審視的目光對內容進行評價和定性）3.它的內部是怎么組成的？它的效果是怎么實現的？（對形式和構成的洞察，研究內容表達的手法）

【I：用自己的話重述原文】

關鍵詞：解碼?三層次?解讀

what：

原文片段通過“會說話的小黃鴨”為例，說明人們對同一事物的關注點不同而導致解碼的千差萬別，并通過三層次解開解碼的基本規(guī)律。

why:

按解碼三規(guī)律，我們可以層層剝解開事物表象背后的真實內容、原因和動機，幫助我們撥開迷霧，找到真相。

如果我們這么做的話，我們就會理解別人不同見解背后的邏輯，更快的與他人產生共鳴，促成計劃落地，工作結果達成。

如果我們不這做的話，我們可能會對別人產生誤解，不夠客觀，無法與別人達成深入合作，只能淺顯的停留在事物的表面，探尋不到核心，留在了“兒童思考區(qū)域”導致溝通失敗，合作受阻。

how:

很多時候我們了解的只是事物其中一個方面，可能是這個兒童的視角，只知道表面的信息，如何更深入的了解事物背后的邏輯，有效解碼呢，文中三個層次可以來幫助我們：

1.它直接表現出的是什么？要傳遞出什么信息；

2.它的本質是什么，對我有什么用？

3.它在傳遞信息過程中的原理是什么？是如何實現的？

通過由淺入深的三個層次的思考，我們能夠清晰的了解到事物的信息。

Where：適合在一個新的領域內的深度學習和思考。

A1【激活過去經驗】

一、故事背景。

去年帶著我一個朋友去戶外徒步，去了著名的四方山（32座山頭）。

二、最終結果。

早上6點出發(fā)，后來她受傷，腿抽筋，找了急救，凌晨1點半才被抗下山。

三、自我反思。

我沒有去指引她對戶外運動做深度思考，她看到我之前的朋友圈覺得山上的風景很美，拍照好看，沒有去思考爬山對她的價值是什么？爬山需要什么裝備，前期有意識的增強鍛煉和有氧活動準備等。

四、【A1+如果再給我一次機會的話，我會】：

在她提出想跟我一起去參加戶外的時候，我應該引導她這樣去深入思考：

一：它直接表現出的是什么？當你想去爬山的時候，你腦海里想到的是什么呢？

二：它的本質是什么，對我有什么用？爬山對你來說是一時的興趣，對于經常去戶外徒步的人來說，我們在尋求爬山過程中的自我挑戰(zhàn)，翻越一座座山頭，越過極限體能的點，可以釋放我的壓力，呼吸新鮮空氣。那么對于你呢？爬山對你有什么用？具體一點描述給我聽好嗎？

三：它在傳遞信息過程中的原理是什么？是如何實現的？想通了前面兩個問題，再來了解爬山前期需要做哪些準備，過程中會遇到很多突發(fā)情況，比如身體體能極限，戶外俱樂部會有一些專業(yè)的課程學習，告訴爬山過程中為什么要使用裝備保護我們，什么時候我們需要調整呼吸，當遇到突發(fā)事件，如何實現自救和他救等，我們需要做好這些準備，在爬山預留足夠的時間將身體進行鍛煉，保證可以精力充沛。

通過解碼三層次的基本規(guī)律，引導她在爬山前做好充足的準備，不至于身體受傷或心靈受挫。

A2【規(guī)劃未來及應用】

一、目標

借助解碼三層次制定出4月的員工俱樂部活動升級方案。

二、行動

1.它直接表現出的是什么？要傳遞出什么信息。制作問卷調研，在公司內了解我們的員工對于俱樂部的第一認識和感受，他們接收到的信息是哪些，整理匯總。

2.它的本質是什么，對我有什么用？召開部長和資深會員的溝通會議，了解大家參與俱樂部的動力和原因，以及俱樂部對大家的作用是什么？羅列出來填充進升級方案。

3.它在傳遞信息過程中的原理是什么？是如何實現的？俱樂部升級的目的是希望幫助員工改善工作壓力，在工作之余得到更多的鍛煉機會。這些需要通過積分機制和循序漸進的措施來不斷完善，需要通過去年不斷運營中的經驗加持，在運行過程中還需要不斷的復盤不斷優(yōu)化，沒有一蹴而就。進行深度思考后，可以將俱樂部升級為合理操作方案，在這個深度思考的基礎上，可以幫助我更有目標和方向感。

三、正向激勵。

如果順利完成，就獎勵自己一本書。

四、負向激勵。

如果沒有完成就懲罰自己在4月內為大家打掃辦公室衛(wèi)生。