? ? ? ? 離期末考試只有一個(gè)月的時(shí)間了，而我們還有接近兩個(gè)單元沒有學(xué)完。尤其是還有一個(gè)說明文單元。這是初中階段第一次學(xué)習(xí)說明文。需要重點(diǎn)展開講清楚，講透徹。

? ? ? ? 回想這一段時(shí)間的教學(xué)，怎么會(huì)如此被動(dòng)呢？回望走過的路，這一段學(xué)期，有兩次月考，一次期中考試。第一次月考是在進(jìn)行完了第三單元的學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行的。那時(shí)想著這是這學(xué)期的第一次考試，一定要重視。于是還復(fù)習(xí)了三天。為了迎接期中考試，我們更是拿出了兩周時(shí)間來復(fù)習(xí)，沒有多往后學(xué)習(xí)一個(gè)單元。按照以往慣例，我們都是在期中考試前多學(xué)一個(gè)單元的。今天又進(jìn)行了第二次月考。而這每一次考試，都至少拿出兩節(jié)課來講評(píng)試卷。所以我們的時(shí)間就不夠用的了。

? ? ? ? 為迎接期末考試，我們至少要拿出兩周復(fù)習(xí)。所以現(xiàn)在我們只有加快進(jìn)度來趕課。精講講讀課文，對(duì)自主學(xué)習(xí)的帶星號(hào)的課文就讓簡(jiǎn)略帶過吧。把重點(diǎn)詞語畫一畫，課文讀一讀，就算結(jié)束吧。無論如何要留出兩周復(fù)習(xí)時(shí)間。因?yàn)槲覀兊奈难栽?shī)文必須復(fù)習(xí)。

? ? ? ? 如此頻繁的考試，說真的很給老師增加工作量。出題，印題，考試，閱卷，講評(píng)，分析成績(jī)，每次考試還必須有家長(zhǎng)會(huì)，這一系列的工作完成，又進(jìn)入了下一輪的考試中。而學(xué)生有的因頻繁考試而提升，也有因?yàn)榭荚嚩档偷那闆r。更有因此患上考試焦慮綜合癥的學(xué)生。雖然有領(lǐng)導(dǎo)說絕不會(huì)是考試引起孩子的心情焦慮抑郁。但不可否認(rèn)頻繁的考試真的能影響一個(gè)人的精神?！半p減”本是為減輕學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的，但現(xiàn)在雙減之下，老師最累，學(xué)生依然累。也許只有家長(zhǎng)最輕松。這是我們想要的初衷嗎？

? ? ? ? 如果不是這些頻繁的考試，我們的教學(xué)時(shí)間相對(duì)寬裕一些，這樣我們也許就能很從容的完成教學(xué)任務(wù)，并且還能組織各種各樣的活動(dòng)來拓展學(xué)生的語文素養(yǎng)。何會(huì)有趕課之說呢？