今天聽了國青賽《聽新聞》這節(jié)課，感受還是很深。以學(xué)校的紅領(lǐng)巾說新聞節(jié)日為大的情景和任務(wù)驅(qū)動(dòng)。在這樣的真實(shí)的情景中老師先是讓學(xué)生明白什么是新聞，像這樣發(fā)生在學(xué)校、社會(huì)大大小小的事件，通過報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑報(bào)道出來，這就是新聞。我們把看到的或者聽到的新聞，還可以加上自己的感受說給別人聽，這就是說新聞。這樣開門見山的導(dǎo)入清晰明白，使課堂高效。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是：要成為新聞小主播，首先要先學(xué)會(huì)說清楚新聞的內(nèi)容。怎樣說清楚新聞的內(nèi)容，老師出示了一個(gè)范例，同學(xué)們自由地閱讀這則新聞，找一找新聞中的關(guān)鍵信息。在同學(xué)們的分享中，老師總結(jié)出說新聞要說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件等關(guān)鍵信息
。另外還要注意到關(guān)鍵信息不能說錯(cuò)，不隨意更改的新聞內(nèi)容，這樣才能準(zhǔn)確傳達(dá)信息。這樣學(xué)生對新聞?dòng)辛诉M(jìn)一步的了解，心中也有了框架，為后面的分享做好鋪墊。
接著老師讓學(xué)生拿出自己的新聞卡，按照這樣的步驟，大聲地自由練說。接著的分享中老師的設(shè)計(jì)很妙，體現(xiàn)了口語交際課的特點(diǎn)。老師邀請了小主播上臺(tái)展示，然后專門設(shè)有評價(jià)的話筒。這樣的設(shè)計(jì)既讓學(xué)生會(huì)說，又讓學(xué)生會(huì)聽，還會(huì)評價(jià)。
最后老師給再次給了學(xué)生們一個(gè)范例，這次的目的是讓學(xué)生知道要說出對新聞的看法，可以談對新聞事件想法，觀點(diǎn)，提建議，并給了如何說的框架“我認(rèn)為，我覺得，我建議”等等這樣的句式來說。這種目標(biāo)明確的課堂一定是高質(zhì)量的課堂。最后的展示一定很精彩。因?yàn)槔蠋熃痰暮茉鷮?shí)。