發(fā)簡信
IP屬地：陜西
今天聽《草船借箭》這篇經(jīng)典課文。邊聽邊反思自己的曾經(jīng)是怎么執(zhí)教的。在舊版人教版時，當(dāng)時這篇課文編排在五上，我記得自己在備課時，就在自己的書上寫著...
這節(jié)課讓我最大的感受是老師在文本解讀上站的很高，落得很實。老師注重知識之間的邏輯性和整體性，也能結(jié)合學(xué)生進行統(tǒng)整。比如在這樣課中“火”字旁的情境...
今天聽了國青賽《聽新聞》這節(jié)課，感受還是很深。以學(xué)校的紅領(lǐng)巾說新聞節(jié)日為大的情景和任務(wù)驅(qū)動。在這樣的真實的情景中老師先是讓學(xué)生明白什么是新聞，像...
師：孩子們，上課。孩子們看，走進神話單元，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《盤古開天地》，初步領(lǐng)會了神話故事的神奇，今天我們要學(xué)習(xí)課文《精衛(wèi)填?！?，來伸出小手和老...
師：我們一起來讀下單元導(dǎo)語——生：四時景物皆成趣。師：在本單元的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們將跟隨著課本出發(fā)，“趣”往大自然，在欣賞作家筆下的四時之趣的同時，...
六年級上冊第二單元以“重溫革命歲月”為主題,編排了《七律長征》《狼牙山五壯士》《開國大典》《燈光》《我的戰(zhàn)友邱少云》五篇文章?！堕_國大典》是本單...
1.怎么讀好教材，是可以學(xué)習(xí)的；怎么關(guān)注孩子的想法，怎么珍視自己的想法，是可以學(xué)習(xí)的；怎么毫無痕跡地育人，是可以學(xué)習(xí)的…… 2.重視教材，讓課堂...
一學(xué)期已經(jīng)過半，回顧這半學(xué)期，我用以下幾個字來總結(jié)： 工作很忙！瞧，德育處的老師找你說拖把得掛起啊，教務(wù)處又有新的通知啦！教研室今天通知下午開會...
仿寫內(nèi)容：我以為，做美的日子，是當(dāng)晨起侍花，閑來煮茶，陽光下打盹，細雨中漫步，夜燈下讀書。在這清淺時光里，一手煙火一手詩意，任窗外花開花落，云來...