今天聽《草船借箭》這篇經(jīng)典課文。邊聽邊反思自己的曾經(jīng)是怎么執(zhí)教的。在舊版人教版時,當(dāng)時這篇課文編排在五上,我記得自己在備課時,就在自己的書上寫著...
這節(jié)課讓我最大的感受是老師在文本解讀上站的很高,落得很實。老師注重知識之間的邏輯性和整體性,也能結(jié)合學(xué)生進行統(tǒng)整。比如在這樣課中“火”字旁的情境...
今天聽了國青賽《聽新聞》這節(jié)課,感受還是很深。以學(xué)校的紅領(lǐng)巾說新聞節(jié)日為大的情景和任務(wù)驅(qū)動。在這樣的真實的情景中老師先是讓學(xué)生明白什么是新聞,像...
師:孩子們,上課。孩子們看,走進神話單元,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《盤古開天地》,初步領(lǐng)會了神話故事的神奇,今天我們要學(xué)習(xí)課文《精衛(wèi)填?!?,來伸出小手和老...
師:我們一起來讀下單元導(dǎo)語——生:四時景物皆成趣。師:在本單元的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們將跟隨著課本出發(fā),“趣”往大自然,在欣賞作家筆下的四時之趣的同時,...
六年級上冊第二單元以“重溫革命歲月”為主題,編排了《七律長征》《狼牙山五壯士》《開國大典》《燈光》《我的戰(zhàn)友邱少云》五篇文章?!堕_國大典》是本單...
1.怎么讀好教材,是可以學(xué)習(xí)的;怎么關(guān)注孩子的想法,怎么珍視自己的想法,是可以學(xué)習(xí)的;怎么毫無痕跡地育人,是可以學(xué)習(xí)的…… 2.重視教材,讓課堂...
一學(xué)期已經(jīng)過半,回顧這半學(xué)期,我用以下幾個字來總結(jié): 工作很忙!瞧,德育處的老師找你說拖把得掛起啊,教務(wù)處又有新的通知啦!教研室今天通知下午開會...
仿寫內(nèi)容:我以為,做美的日子,是當(dāng)晨起侍花,閑來煮茶,陽光下打盹,細雨中漫步,夜燈下讀書。在這清淺時光里,一手煙火一手詩意,任窗外花開花落,云來...