【讀書打卡第36天·《今天怎樣做教師·點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例》】
P518～p548頁(yè)? 摘錄：
? ? ? ? ? ? ? ? 三、管理問題
? ? ? ? ? ? 案例61 我被學(xué)生“開除”了！
事實(shí)陳述：班主任忙著當(dāng)英語(yǔ)競(jìng)賽評(píng)委忘記了班上值周的事情，但是學(xué)生安排的妥妥當(dāng)當(dāng)沒有出錯(cuò)。
名言：有所不為才能有所為，節(jié)約精力才能把鋼使在刀刃上。
指導(dǎo)策略：班主任理應(yīng)是“帥才”。放手讓學(xué)生“自治”，這才是教育管理的正確方向，也是校長(zhǎng)、教師脫離苦海的“方舟”。
? ? ? ? ? 案例62 一次“集體會(huì)診”
事實(shí)陳述：班主任組織了一次辯論會(huì)，然后就周×同學(xué)能否留任課代表來一個(gè)“全民公決”，一方人數(shù)超過2/3就算結(jié)果有效。
作者策略：
1）召開這樣的評(píng)議會(huì)是必須征得本人同意和大家同意的。
2）教師應(yīng)把集體看成一種人文環(huán)境，通過集體環(huán)境和集體氛圍影響學(xué)生。
? ? ? ? ? ? ? 案例63 如此“安全教育”
事實(shí)陳述：最近某中學(xué)學(xué)生中流行一句口頭禪：“對(duì)不起，我不知道。原因是不要輕信陌生人，不要和陌生人搭訕。
指導(dǎo)策略：
學(xué)校要同時(shí)進(jìn)行兩種教育：一種是“不要輕易單獨(dú)接觸陌生人”，另一種是“如果確實(shí)需要和陌生人接觸，如何防范危險(xiǎn)”。這才是比較完整的安全教育。
? ? ? ? ? ? 案例64 女老師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)大吼
事實(shí)陳述：因?yàn)榕脑嚲淼氖虑槟贻p的女教師對(duì)著我大吼起來。
指導(dǎo)策略：
1）如果總讓她批外語(yǔ)卷子確實(shí)不公平，給人家換換就是了。
2）如果安排上確有具體困難，那可以向她詳細(xì)解釋原因，求得她的諒解，或者用什么方式給予補(bǔ)償。
3）如果她是拈輕怕重，那可以擺事實(shí)證明別人的工作量不比她的小，或者干脆給她換一個(gè)工作讓她嘗嘗滋味?？偠灾@個(gè)問題完全可以透明化，透明了就好解決了。
反思：
我們作為教育工作者，要深信：學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＮ覀儜?yīng)該相信學(xué)生，他們的確潛藏著巨大發(fā)展能量，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可以積極成長(zhǎng)的，是有培養(yǎng)前途的，是追求進(jìn)步和完善的，是可以獲得成功的，因此我們對(duì)學(xué)生要充滿信心。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 墨玨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2022.8.26
