? ?沒有誰(shuí)的成長(zhǎng)是與生俱來(lái)的（這里所說的成長(zhǎng)并不是指一個(gè)人的優(yōu)秀與否），而成長(zhǎng)的過程往往也伴隨著一個(gè)人理性的增長(zhǎng)。
? 無(wú)論我們是否愿意，也不論這個(gè)過程是否快樂，我們便像是海里的魚兒，拼命的游著，努力的尋著，卻也難免不被一個(gè)突來(lái)的巨浪拋向浪尖，或又為一場(chǎng)肆虐的風(fēng)暴沉入水底。
? 而無(wú)論是哪種情形，慢慢的，隨著時(shí)間、經(jīng)歷、環(huán)境的變化，都會(huì)變得不再新鮮。我們只是在選擇或被選擇的過程中逐漸成長(zhǎng)，經(jīng)歷著不同的階段。
? 第一個(gè)階段：我非世界中心
? ?一開始，我們似乎都生活在一個(gè)只能意識(shí)到自己的世界里，我們習(xí)慣了從自己的角度出發(fā)去感受這個(gè)世界，不了解，也想去了解別人。
? ?后來(lái)，經(jīng)歷一些事情，慢慢的或者忽然的，我們意識(shí)到這個(gè)世界原來(lái)并不是以自己為中心的。
? ?于是，我們開始加倍努力或是改變，想在這個(gè)繁華的世界里有一席之地，可以去建立一個(gè)能溫暖身邊人的中心，或是在未來(lái)的日子更有力量去選擇和吸納。
?第二個(gè)階段：我的偉大與渺小
? ?然后，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)的成績(jī)或者進(jìn)步，在這過程中似乎找到和證明了努力的意義。
? 我們激情滿懷，以為只要自己足夠努力一定可以達(dá)到自己想要的目標(biāo)，左不過是時(shí)間早晚的問題罷了。
? 我們覺得自己無(wú)所不能，然而，命運(yùn)卻在不經(jīng)意間給予了我們一個(gè)個(gè)的挫敗或是忽地將我們從至高處拋落至谷底。一次、再次。
? 慢慢的或者忽然的，我們意識(shí)到，原來(lái)有的事情再怎么努力也不能成功。
? ?第三個(gè)階段：功成，不必在我
? ?我們開始懷疑，懷疑努力的意義，懷疑自己所一直篤信的價(jià)值體系。
? ?有的人選擇轉(zhuǎn)變，用一種也許是曾經(jīng)的他們也并不完全認(rèn)可的方式去繼續(xù)生活，而把理想埋進(jìn)心里；
? ?有的人會(huì)消沉或是妥協(xié)，而把理想轉(zhuǎn)移到其他人身上，這個(gè)“其他人”也許是他們的孩子；
? ?有的人…
? ?有的人……可能兼而有之。
? ?也有的人，他們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持或者用另一種方式去堅(jiān)持，因?yàn)?，慢慢的或是忽然的，這些人們明白了，很多事情即便再怎么努力也不能成功，也仍然有努力和堅(jiān)持的意義。
? ?第四個(gè)階段：我即世界，世界亦我
? 很久以后，某一天，我們開始自然而然的愿意去做以前不愿嘗試的事，講不愿分享的話，行不曾留意的善。
? ?融入，而非對(duì)抗，徹底融入…就像淚消失在了水里。
? ?因?yàn)椋?/p>
? ?不論世界報(bào)我以何，我們?nèi)栽高x擇對(duì)世界溫柔以待。
如果覺得本文對(duì)你有小小的幫助或者啟發(fā)，請(qǐng)不吝點(diǎn)贊及關(guān)注?
用文字傳遞溫度
如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)先聯(lián)系到本人
O(∩_∩)O哈哈~
以下均為作者首頁(yè)發(fā)布過滴文章，戳鏈接可以直接空降~
點(diǎn)擊閱讀《今天領(lǐng)導(dǎo)給了我三個(gè)蘋果，他叫我…》
點(diǎn)擊閱讀《關(guān)于改變自己，試試這種打開方式》
點(diǎn)擊閱讀《【解藥】情緒低落時(shí)問自己這三個(gè)問題》
點(diǎn)擊閱讀《我們知道嗎？我們只需要好好說話》
點(diǎn)擊閱讀《有沒有想過：為什么受傷的總是你？》
