命題：小女兒上半日制蒙特梭利幼兒園，上午送她入園，下午面臨著帶孩子來學(xué)校上課的問題，如實(shí)反映情況后，領(lǐng)導(dǎo)建議我是不是不教語文主科，教副課，很糾結(jié)。內(nèi)心開始辨論。
正方：教語文；
反方：不教語文。
（辯論前的話
許久以前，寫了一篇文章，到底當(dāng)不當(dāng)班主任，匯報(bào)一下，不當(dāng)班主任這一年，我所做的事。
? ? ? 在興智教育參加了8個(gè)月的學(xué)習(xí)，目前二階已臨近畢業(yè)，覺得這樣玩自己，挺好的，研究自己很好玩。
? ? ? 參加了8個(gè)月的興智教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)，參加了守護(hù)計(jì)劃，每天寫出和說出孩子和自己的優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)無條件的愛。參加了興智教育一階的學(xué)習(xí)，每天早晚堅(jiān)持做平心靜氣（冥想），每個(gè)星期聽案例會(huì)，寫分享，目前二階學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，自己的情緒得到了很大的控制，各方面都在進(jìn)步吧，既然已經(jīng)踏上終身學(xué)習(xí)的道路，還要繼續(xù)修煉。
（兩個(gè)月的暑假充實(shí)而有意義，參加了關(guān)愛留守兒童的三天的培訓(xùn)，參加了一場崇山村的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，參加了青葉心理深耕班的學(xué)習(xí)（為期兩年），加入了邵東家庭教育學(xué)學(xué)會(huì)，加入了邵東家庭教育講師群，加入了青葉兒童心理守護(hù)群。自己目前的主要計(jì)劃，就是帶好孩子，經(jīng)營好家庭，然后就是學(xué)習(xí)心理學(xué)和家庭教育。造福自己，也盡己所能的，幫助別人吧，有能力愛自己，也才有余力愛他人。
目前自己的障礙：就是喜歡用舊的限制性的思維模式來框住自己，不敢往前走，害怕與人交往，害怕自己的焦慮、難過被別人看到，然后被嘲笑，還是覺得自己不夠有力量，有的時(shí)候會(huì)100次對自己說，曾蓉，你是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有的時(shí)候，遇到一點(diǎn)挫折，還是想選擇往后退，想逃跑。
可能，是對自己不夠滿意，可能是對自己孩子的教育，感到焦慮，于是這幾年，向內(nèi)心尋求答案，想提升自己的欲望非常強(qiáng)烈！
到處尋醫(yī)訪友, 想尋找心中想要的答案：現(xiàn)代社會(huì)的孩子到底怎么教育（信息時(shí)代、電子時(shí)代）？為什么現(xiàn)在有這么多孩子出現(xiàn)心理問題、手機(jī)依賴？13歲左右孩子的心理教育怎么開展？青春期的孩子到底怎么教？職場媽媽到底該如何平衡家庭與工作的關(guān)系？二胎媽媽如何平衡好兩個(gè)孩子的關(guān)系？要學(xué)的知識很多，要要走的路太長，在家庭教育這條路上，我還只是一只菜鳥，雖然從教20年，班主任當(dāng)了19年，但發(fā)現(xiàn)，要學(xué)的東西很多很多，學(xué)無止境！
還有，從個(gè)人的發(fā)展來看，為什么現(xiàn)代人這么焦慮？時(shí)代節(jié)奏變快，在哪里能尋求到一方屬于自己的寧靜？對于乖乖女的我，對于想當(dāng)好媽媽、好老師的我，對于毫無業(yè)余興趣愛好的我，對于不會(huì)打牌打麻將的我來說，我如何找到滋養(yǎng)自己的方式，寫文章？看書？學(xué)習(xí)？鍛煉？
靜能生定，定能生慧，終于，等到了小女兒三歲多了，我終于有了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，我終于可以和自己好好相處了，我發(fā)現(xiàn)自己好了，什么都好了，改變自己，才能改變他人，當(dāng)你愛自己，全世界都會(huì)來愛你。
也許在外人看來，我是有點(diǎn)孤僻，不可思議，內(nèi)向，不太好打交道，但是，在我自己看來，我覺得自己挺善良，愛學(xué)習(xí)，當(dāng)然，也有點(diǎn)害怕與人交流，可能有人際交往障礙吧，但是為了孩子，我什么都不怕，為母則剛。）
這是寫在辯論賽之前的話，
正方：當(dāng)語文老師更有價(jià)值，終于可以屬于自己的時(shí)間，終于可以在工作崗位上面大干一場，上午，女兒上幼兒園，我可以安心工作，用一個(gè)上午的時(shí)間，做好自己工作上的事，下午，帶孩子來上課，看看作業(yè)，一節(jié)課的時(shí)間帶著她上課，應(yīng)該差不多，當(dāng)然，也會(huì)有不定因素，因?yàn)楹⒆拥那榫w不完全受我控制，我也會(huì)擔(dān)心，她會(huì)不會(huì)配合我的工作，這也是我的疑慮，所以，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排下來的時(shí)候，我內(nèi)心的聲音就出來了：為了為每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，我選擇教副科，相信會(huì)有更優(yōu)秀的、時(shí)間和精力更充沛的老師來陪伴他們，這樣對他們更好！
而我，選擇犧牲自己最敬業(yè)的工作，來陪伴孩子，我糾結(jié)、徬徨。我不知道這樣的選擇到底對不對，但我沒有自我放棄！待小兒長大，待小兒讀一年級，再等三年，我一定重返語文教學(xué)講臺(tái)！目前，我是這樣想。
這樣想想，心里感覺好多了，我沒有自我放棄，教副課不代表自我放棄，教副課不代表我就沒有了自己對教育事業(yè)的追求，我希望魚和熊掌都能得到。我希望家庭和事業(yè)都能兼顧。當(dāng)然我也知道這很難。但我不會(huì)放棄，我會(huì)迎難而上。
當(dāng)年那么辛苦都走過來了，女兒在重癥監(jiān)護(hù)室搶救三天，我沒有倒下，女兒做康復(fù)八個(gè)月，我沒有退縮。休完產(chǎn)假，繼續(xù)擔(dān)大梁，擔(dān)重任，當(dāng)95個(gè)人大班額的班主任，同時(shí)帶兩個(gè)孩子，我沒有退縮，那么現(xiàn)在，困難不算什么，我一定會(huì)克服。
反方：不當(dāng)語文老師
不當(dāng)語文老師好處多，能有更多的時(shí)間陪伴孩子，能有更多的時(shí)間自己學(xué)習(xí)，能有更多的時(shí)間去和別人聊天、交往，剛好鍛煉了自己的口才，能有更多的時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己的夢想，出一本關(guān)于家庭教育的書，積累生活經(jīng)驗(yàn)，能認(rèn)識更多的學(xué)生，能認(rèn)識更多的老師，能了解更多的社會(huì)知識和故事?？梢源蜷_你的視野，開闊你的眼界，何樂而不為呢？
可能你是有點(diǎn)擔(dān)心，三年沒教語文，以后不會(huì)教了，又有什么擔(dān)心的呢？你現(xiàn)在不是就在用語文嗎？你不是成為了一名簡書作者了嗎？你不是喜歡寫作嗎？你不是正在寫作嗎？
你不是每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)、思考嗎？你不是正在努力提高自己的寫作水平嗎？相信自己的選擇是正確的，生命與健康也是一個(gè)很重要的科目啊，好好對待新的崗位，用心的去上好每一堂課，你會(huì)有所收獲。
附學(xué)習(xí)內(nèi)容
案例會(huì)
父親寫的字
