閆學(xué)，語文特級教師，杭州市新華實(shí)驗(yàn)小學(xué)和杭州市建新小學(xué)校長校長，閆學(xué)繪本閱讀課程創(chuàng)生者與主持人。

一、閱讀課程的認(rèn)識

1、繪本閱讀課程是一門獨(dú)立的課程，和語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)這些學(xué)科有著高度的相關(guān)性

2、閱讀課程的參與者和學(xué)習(xí)者，除了兒童，還有教師和家長。

老師和家長共同成長。

3、閱讀課程是豐富、立體、多板塊、多面向的。

4、讓圖書館成為每個孩子來了就不想走的地方

把孩子們閱讀場所打造得非常漂亮，非常具有想象力，又非常浪漫和溫馨

5、閱讀課程進(jìn)課表，像語、數(shù)、英一樣

小學(xué)高段讓軍事、歷史等知識進(jìn)入繪本閱讀課程

二、閱讀課程幾點(diǎn)啟示

1、課程的創(chuàng)生和構(gòu)建需要重整和跨界。必須想辦法，讓課程與孩子的生活、精神和身體緊密連接。

把繪本閱讀和國家基礎(chǔ)課程、拓展性的校本課程統(tǒng)整跨界

2、課程實(shí)施強(qiáng)調(diào)過程和參與，讓學(xué)生參與的過程能夠更加深入，更加全面。佐藤學(xué)說：課程是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的履歷。

3、課程學(xué)習(xí)要有豐富的意義。鍛煉孩子多種能力，給孩子的童年生活留下美好的回憶

閱讀課程活動讓孩子留下學(xué)校生活美好的回憶，構(gòu)建一些有意思的閱讀課程的活動

三、案例

繪本《尋找消失的爸爸》數(shù)學(xué)老師上，將數(shù)學(xué)和繪本結(jié)合，繪本進(jìn)入數(shù)學(xué)概念

經(jīng)典的繪本，直接運(yùn)用到美術(shù)課上等等。

“家庭圖書曬一曬”展示家庭書架，展示自己最愛看的書，請家長孩子以照片或是繪畫的形式講述自己的家庭閱讀故事。

繪本閱讀創(chuàng)作社團(tuán)?！拔业睦L本我創(chuàng)作”，把他們眼中的事情、心中的想象表現(xiàn)出來。

舉辦兒童原創(chuàng)繪本大賽和原創(chuàng)繪本拍賣會。

閱讀愛心基金（拍賣所得購買圖書資助薄弱學(xué)校）