參加簡(jiǎn)書日更挑戰(zhàn)第17天

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寶貝成長(zhǎng)記錄

哥哥今天一直想翻身，沒有翻過去，就順著翻身的方向旋轉(zhuǎn)了360℃

今天早上起床，看到哥哥可以自己夠到自己的小腳丫啦!

【書“拿不起”怎么辦？】

與書建立聯(lián)系，當(dāng)我買了這本書就應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)，想想怎樣去“對(duì)待它”？讀書前先做個(gè)小小的儀式感，可以分享到朋友圈，并思考這本書讀完我要分享給誰，這本書里有哪些顛覆性的知識(shí)，屬于那一類？

讀書的過程最重要的是觀察自己的感受，對(duì)自己最有吸引力的書應(yīng)該讀，別人推薦的書可以試試讀，不感興趣的書不去讀。

約定：

對(duì)自己和書籍的交代。（3個(gè)例子）

我在看（ ），并且要把它分享給（ ）。

分享給誰，要詳細(xì)但人，還是那個(gè)人也有這方面的需要。

我在看（ ）時(shí)，會(huì)保持專注，每天看（）。（第二個(gè)括號(hào)填寫具體的頁數(shù)）

我在看（ ）時(shí)敏感，并會(huì)反思自己的生活。（這一條強(qiáng)調(diào)的是自己讀書的感受。）