這周看的書分別有林清玄的《你心柔軟，卻有力量》，錢鐘書的《圍城》（電子版），還有曹雪芹的《紅樓夢》。
01
讀林清玄的書，是曾無意發(fā)現(xiàn)，我腦海里的所思所想、我眼睛里的一草一木，竟然也會(huì)出現(xiàn)在林老師的文章里，于是便買了他的書集，想要學(xué)習(xí)老師如何著筆寫文。
林老師文字仙雅，禪意氤氳，雖寫的都是俗世之事，卻都自帶一股仙氣，很多句子值得反復(fù)玩味，對(duì)我的書寫練習(xí)大有裨益。
但今天看時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的一部分文字又可劃歸“雞湯文”類型，一味倡導(dǎo)人無論在何種環(huán)境下，都應(yīng)該常懷一顆“慈悲心”“包容心”“從容心”……
恕我不敢完全茍同，如能在任何境況之下都能做到“慈悲”“包容”且“從容”，那是神是佛是上帝，但肯定不是人。
至于為什么不是人，我不想多解釋。
但這不影響我對(duì)他文字的欣賞，也正是帶著此求同存異的鑒別心，反而更看的津津有味。
02
說來慚愧，讀了楊絳先生的《我們仨》，都沒有讀過《圍城》，這本被譽(yù)為“新儒林外史”的中國現(xiàn)代諷刺小說。
春節(jié)放假前老師布置作業(yè)，假期讀完《圍城》，我早忘的一干二凈，直到某日老師在群里問大家有無完成作業(yè)時(shí)，我才忙忙翻找電子版。
一氣呵成，前后用了7個(gè)多小時(shí)看完。
我草寫了一篇《圍城》讀后感，等紙質(zhì)書到了再修改校正一下。除此，按照舊例，我肯定還要把電視劇找出再看一遍，之前也沒看過。
03
《紅樓夢》，我心中的TOP1，自是有所不同。
那晚翻來覆去睡不著，起床后打開書柜，竟然又拿出了這本書。
其實(shí)這些年已讀了好幾遍，但總有一些人物事件又模糊了。
最近聽蔣勛老師講紅樓，真真講的極細(xì)致極認(rèn)真。
恨不得剖開了揉碎了再捏圓了，從紅樓里每一章節(jié)每一人事，到個(gè)人的一顰一笑一言一行，再到作者的一句一字前呼后應(yīng)，無不用其所知所懂細(xì)講給讀者。
我明知自己所讀紅樓，很多東西不甚明了，不求甚解，經(jīng)他此番一講，偌大偌復(fù)雜的紅樓人事物一下澄明了。
蔣勛老師常帶著聽眾朗讀書中精彩片段，因著對(duì)內(nèi)容格外熟悉就更入耳入心，便想著干脆再拿出書來老老實(shí)實(shí)跟上老師的節(jié)奏。
果然這次再讀時(shí)，似是可以背誦了，頗輕松自在，這也是此番聽講得來的實(shí)惠。
不覺又想起了楊絳先生所說的“讀書即是串門”的比方，實(shí)在貼切精妙。
我這一周，可是“不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人”，恣意任性大搖大擺地“闖進(jìn)大門”“升堂入室”地串了好幾位大師的家門兒。
