“從小看大，三歲看老。”這是奶奶在世時常說的一句話。

這句話是說從一個人小時候的行為就可以看出他長大后的為人，一個人三歲基本就能定性一生的性格。

小時候并沒覺得這句話有任何問題？而今看來這話雖說有點絕對，但也不無道理。從這句話來看，遺傳因素在孩子成長中有著不可推卸的責(zé)任，其次就是孩子從小接受的家庭教育在孩子成長過程中有著舉足輕重的地位。仔細(xì)想來，從這句話來看，古人還是很有責(zé)任感的。相比現(xiàn)在孩子成長中有任何問題，大家習(xí)慣把責(zé)任推脫到社會或者學(xué)校，老師的方式，到底是教育的進步還是退步呢？

做了教育培訓(xùn)以后，我其實一直都是刻意避開這個坑的，唯恐一不小心掉進坑了誰家孩子一生的罵名來。刻意避開，不是完全否定小孩子的性格和行為決定他長大的做事方式。有的人還真是逃不開這個梗。

記得以前教過一個學(xué)生，喜歡說謊。后來了解到她爸爸就特別愛說謊，孩子從小見識過爸爸因為說謊逃脫過了很多事的責(zé)任和對錯誤的擔(dān)當(dāng)。她發(fā)現(xiàn)說謊可以讓自己活得更加灑脫，也能哄家人開心。于是她就有意無意的效仿她爸爸說謊的行為。后來知道這個孩子長大后也是謊話連篇，因為說謊同學(xué)朋友都遠(yuǎn)離了她，因為說謊談了多個男朋友至今無果。

還有一個教過的一個男學(xué)生，從小喜歡學(xué)女孩說話，平常說話也是刻意的女里女氣。后來聽說這個學(xué)生長大后，不找對象，就喜歡和男孩子搞曖昧。

另外還教過一個女孩子，從小喜歡和男孩子玩，不喜歡和女孩玩，并且她和男孩玩時主動大方放得開，長大后聽說她因為在男女關(guān)系方面很隨便，結(jié)婚沒多久就離婚了。

……

回望曾經(jīng)的學(xué)生里，有好多學(xué)生還真是學(xué)生時代的性格做法一直到長大都沒變過。也算是真應(yīng)了奶奶說過的那句——“從小看大，三歲看老。”

之所以忽然想起這句話，源于最近工作中發(fā)現(xiàn)的一些問題。這一屆學(xué)生經(jīng)歷了三年的網(wǎng)課，確實不同于以往的學(xué)生，他們有個共性:懂的多，有時候說出來的話，老師都不好意思說。比如有一次一個學(xué)生寫作業(yè)時磨蹭，我就說: “趕快寫，你媽媽一會接你來，等在外面時間長了冷的很?！?/p>

“我媽媽才顧不上我呢？她在纏著我爸忙著造人呢？”他很隨意的說。

我和另一個老師一聽，直接愣在了哪里？一個六年級學(xué)生竟然說出這樣的話，實在令我沒想到。

還有他們懂得多，表現(xiàn)在你一指出問題，他們就會說:“老師你××了我，我要舉報?！备鼊e說你批評或者教育了，稍有不慎，他們就會有一堆話題等著“威脅”你呢！

其次，他們還有個共性就是學(xué)習(xí)態(tài)度松散，講題時根本不聽，就等著你說答案，你講半天思路，如果不寫出答案，就說你不負(fù)責(zé)任。做作業(yè)習(xí)慣抄答案。沒有答案不寫作業(yè)。包括作文也要抄，不讓抄就不寫。

這樣做的結(jié)果就是考試也靠抄，偶爾沒有答案，成績一落千丈，問題暴露無遺。學(xué)過的知識不僅是一塌糊涂，基本算是空白。

一個網(wǎng)課上的東西沒學(xué)到，手機玩的不亦樂乎。因為網(wǎng)課好多學(xué)生可以理直氣壯的玩手機，手機玩的比大人都精。說到網(wǎng)絡(luò)用語，游戲頭頭是道，說到學(xué)過的東西一問三不知。

另外，現(xiàn)在的學(xué)生還有個共性，就是普遍自私唯我。比如有的同學(xué)忘了拿文具或者作業(yè)啥的，老師讓別的同學(xué)幫忙帶一下，基本沒人愿意帶。你要說:“你不給別人帶，你忘了，別人也不給你帶?！?/p>

他就會說:“我給別人帶了，也沒人給我?guī)О??！?/p>

其實大家心里都清楚，誰也靠不住誰，但還是每天有人走的時候丟三落四。

面對這樣的一群學(xué)生，老實說我心里是悲哀的。作為一個資深教育工作者，我忽然感到好無力，我真希望這群孩子長大后千萬不要是現(xiàn)在的樣子。也希望他們能實力打臉“從小看大，三歲看老?！钡墓?！

但愿如此吧！