成甲老師的作品，據(jù)說發(fā)售那會第一個月就賣了3萬冊。這個被譽為中國最會學(xué)習的人，是怎么高效學(xué)習的。我想用他自己提出的“臨界知識”理論就能很好的解釋。
臨界知識的說法，我覺得換個叫法可能更好理解一點，比如說“底層知識”。它是構(gòu)筑知識體系的地基。各行各業(yè)的技能知識看上去八竿子打不著，需要學(xué)會大量的東西。但是從底層上，基本的道理或是方法論都是相通的。這就是作者想要告訴我們的臨界知識理論。
書名很簡單，但是內(nèi)容卻沒那么好懂。抽取了一些書中比較有價值的部分，分享給大家。
1 為什么需要臨界知識
知識改變命運。但是什么樣的知識才能有用？在數(shù)十年前，你知道的越多，越有優(yōu)勢。在互聯(lián)網(wǎng)剛出現(xiàn)的時候，知識都能在網(wǎng)上找到，那你獲取知識的速度越快，越有優(yōu)勢。但是現(xiàn)在及未來，則是拼知識認知的深度。
之所以很多人學(xué)習的層次上不去，就是因為缺乏臨界知識。我們需要了解問題的本質(zhì)，解決方案的底層規(guī)律，問題表象背后的實質(zhì)。就像二八定律一樣，20%的臨界知識比80%的知識更有用。
對于我們的人生來說，最應(yīng)該學(xué)習的，就是結(jié)構(gòu)化思維的能力，掌握臨界知識，分析事物更加底層的結(jié)構(gòu)與規(guī)律。
成甲老師還提到了一下斜杠青年的看法。他認為盲目追求各種斜杠，只是變相的變賣自己的時間而已，跟普通的打工者沒有區(qū)別。這是對各種斜杠青年的論述中比較有深度的觀點了。斜杠是結(jié)果，而不是原因。在做斜杠之前，你必須要提升認知深度，掌握了底層能力，才可以做多元跨界。這就相當于，掌握了一套核心方法論，同時應(yīng)用于多個領(lǐng)域的工作，正所謂斜杠青年?，F(xiàn)在很多人都搞反了。
2 掌握臨界知識的方法
成甲老師提出了兩個心態(tài)與三個底層方法。
兩個心態(tài)指：
- 綠燈思維，我們看到不同觀點，不能習慣性抵觸，而是要盡可能的思考，這個不同的觀點，有什么可取之處，能給我?guī)砟男椭?/li>
- 以慢為快，越是快速提升的能力，越需要下慢功夫。回到之前介紹臨界知識的部分，20%的知識比80%的知識有用，所以就要花80%的時間在那20%的知識上。這就是以慢為快。
三個底層方法指：
- 反思，用于提升知識掌握的層次；
- 以教為學(xué)；
- 刻意練習。
以教為學(xué)這個概念大家應(yīng)該聽說過很多遍了，刻意練習的理論可以直接去看同名暢銷書。在這里我覺得最有價值的是反思的理論。
反思和總結(jié)還不太一樣。總結(jié)是事情做完了，看看結(jié)果怎么樣，總結(jié)經(jīng)驗。反思，則是更深一層的思考，對結(jié)果的原因進行分析。
反思是一種很有效的思考訓(xùn)練手段。比如說，我們剛剛經(jīng)歷過一件事情，你就可以去想：我之前有碰過類似的事嗎？我之前是怎么做的？這次為什么就沒長記性？其他人有類似的事情嗎？他們是怎么做的，是不是做的更好？解決這個問題是不是還有其他的方法？你看，這樣輪番思考下來，你對于這個問題的理解也就會更深入一些。
生活中的任何事情，都值得反思。從小事突破，才能訓(xùn)練自己深入思考。不僅僅要記錄事情的起因經(jīng)歷結(jié)果，更要記下當時自己的情緒與思考?？纯串敃r自己是怎么想的，才更重要。
3 提升學(xué)習能力
作者在這個部分給了三個建議，幫助你提升學(xué)習能力，分別是：記錄、定期回顧、付費購買。
記錄。這個跟前面說的反思相似。沒有記錄，就無從回顧。很多人之所以過得渾渾噩噩，工作也不見起色，很大程度上都是因為缺少有效記錄。記錄最重要的價值，是用于后續(xù)的分析改進。而且，記錄的時間越長，越能看出自己的規(guī)律。當我們正在做一件事的時候，往往不會有過深的思考，也意識不到自己的問題。如果能夠做到記錄，回過頭來看的話，就會以一種旁人的視角來看待自己的行為，對自己的迭代改進有非常良好的效果。
成甲老師給了幾個常見的記錄框架，供大家參考：
- 當時考慮了目標嗎？目標是什么？
- 目標下，考慮了哪些因素？因素合理嗎？有遺漏嗎？
- 當時為什么這么考慮？各種因素中，哪個條件發(fā)生變化，結(jié)果可能不一樣？
- 最后結(jié)果和我的預(yù)期有什么差距？為什么？
定期回顧。是記錄的下一步操作。記錄就是為了分析，定期回顧就是分析的一種形式。定期回顧，從時間維度上來看，可以是按天、按周、按月、按年、按5年進行回顧分析。不同時間維度的回顧，所分析的重點及目的也不同。比如按周、月回顧，就要結(jié)合當期的個人計劃進行比對分析，分析差異產(chǎn)生原因及解決方案。如果回顧的時間維度在年以上的話，就需要從長時間的角度來看，我們現(xiàn)在所處什么情況，有什么成就，有什么困難。這段時間內(nèi)產(chǎn)生了什么關(guān)鍵事件（國家、社會、行業(yè)、家庭、自己），從中可以看出什么關(guān)系，有什么趨勢，如何影響到自己。
付費購買。有兩層含義，一個是買內(nèi)容，另一個是買時間。內(nèi)容從層面大家都理解?；ヂ?lián)網(wǎng)上免費資源太多，魚龍混雜，花錢篩選好內(nèi)容。買時間呢，則是花錢把時間省下來用于學(xué)習，增加你每天用在學(xué)習上的時間比例。
4 發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用臨界知識
我們很多時候會出現(xiàn)這種情況。想學(xué)習一個新技能，選擇了“21天快速入門”這條路。你就會發(fā)現(xiàn)，掌握這個技能60%的能力，勤學(xué)勤練，很快就能達成。但是，越往后，就越不行。感覺像到了一個瓶頸期或是天花板，再也上不去了。
這個原因就在于，我們沒有發(fā)現(xiàn)事物之間深層次的聯(lián)系，也就是臨界知識。當我們面對超出自己日常生活工作經(jīng)驗的問題時，就不知道怎么辦了。所以更加強調(diào)臨界知識學(xué)習的重要性，短期來看沒有什么效益，但是從長期來看，臨界知識帶來的效果是最好的。
但是，如何去發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識，我覺得作者講的比較寬泛淺顯，可能真是一門玄學(xué)吧，得要長時間的積累才能領(lǐng)悟到。成甲老師建議我們從自己感興趣的領(lǐng)域入手，學(xué)習這個學(xué)科的最重要的知識，找到一手知識及其出處。試著用更加基本的原理來解釋這個知識，那么這個“更加基本”的原理，就是臨界知識了。
