便簽訓(xùn)練營第1拆（R+I)? 2018.3.12
【R:原文片段】
選自《邏輯與知識(shí)》，摘錄自220~221頁
? ? 世界包括事實(shí)，而事實(shí)是不論我們對之持有什么樣的看法而該是怎么樣就是怎么樣的東西；而且還有信念，信念指涉事實(shí)，通過對事實(shí)的指涉，信念不是真就是假。
? ? 注意到事實(shí)屬于客觀的世界這一點(diǎn)很重要，除去一些特殊的情形，事實(shí)不是由我們的思想或者信念創(chuàng)造出來的。
【I:拆書家講解引導(dǎo)】
? ? 最近有一部電影特別火，《中國合伙人》，大家都在談?wù)?。我猶豫要不要去看，就問了三位看過的朋友。
? ? 一位對我說：“就是新東方的廣告大片，沒什么好看的?！?/p>
? ? 另一位說：“和大部分港片一樣：結(jié)構(gòu)散亂、重心游離、主題薄弱、濫用音樂?！?/p>
? ? 第三位說：“片尾放CAST時(shí)候，我激動(dòng)地鼓了掌，影院里好多人響應(yīng)。有的臺(tái)詞我現(xiàn)在還能背出來，‘如果皺紋終將刻上額頭，你能做到的，就是不讓皺紋刻進(jìn)心里’?！?/p>
? ? 結(jié)果是二比一，反方數(shù)量占優(yōu)，但我還是去看了。因?yàn)槟莾蓚€(gè)說不好的表達(dá)加起來也沒有第三個(gè)表達(dá)更影響我。
與此同時(shí)，電影界還發(fā)生了一個(gè)奇葩事件：一部叫做《富春山居圖》的電影，口碑奇爛，豆瓣上73.1%的人打出了一星差評，但票房奇高，上映十天票房突破2.5億。
觀察者都目瞪口呆：口碑不好但票房不錯(cuò)的電影并非沒有先例，但一部零好評電影能票房過億，這樣大的反差絕對是前無古人。
于是就有各種解釋蹦出來，試圖理解這種認(rèn)知失調(diào)，有審丑說、狂歡說、時(shí)機(jī)說、獵奇說……五花八門，不一而足。我認(rèn)為評論專家們忽略了一個(gè)重要因素，那就是：其實(shí)絕大部分電影觀眾的評論都沒能影響其他人。因?yàn)榇蟛糠秩嗽诒磉_(dá)中給出的信息都是主觀的。
“不好看”是主觀的，“劇情混亂”是主觀的，“爛得沒有底線”還是主觀的。無論你用多狠的詞句，仍然屬于片段1.1中羅素所說的“看法”或“信念”，不屬于“客觀的世界”。所以，當(dāng)其他條件都合適的時(shí)候（比如電影高價(jià)雇傭的宣傳家們用了大量的技巧去推廣），普通觀眾的評論和表達(dá)都不足以攔阻買票的人們。這些人可能看到一半就忍不住離場，再悔之晚矣地加上自己主觀的評論：“千萬別去看啊”。然后悲催地發(fā)現(xiàn)自己也是說了跟沒說一樣。
不獨(dú)差評如此，反過來也是：真正口碑好的電影也不見得票房好，因?yàn)槿藗兊暮迷u也是主觀多而客觀少。
除非，很多人都學(xué)會(huì)像喜歡《中國合伙人》的那位朋友一樣表達(dá)：“我鼓掌了”，這是事實(shí)；“影院里好多人響應(yīng)”，這是事實(shí)；“臺(tái)詞我都能背出來”，這還是事實(shí)。
一句事實(shí)，頂?shù)蒙弦蝗f句看法。我們所談?wù)摰乃袃?nèi)容，總可以分為兩類：客觀的和主觀的?？陀^的，稱之為事實(shí)；主觀的，無論是看法或信念，稱之為觀點(diǎn)。能夠隨時(shí)清晰地意識(shí)到自己所說是事實(shí)還是觀點(diǎn)，是提升表達(dá)能力的第一步。這一點(diǎn)知易行難，因?yàn)槿藗兞?xí)慣說觀點(diǎn)，到了習(xí)焉不察的程度：剛剛看到的事情、參加的會(huì)議、看過的文件，他可以概括、總結(jié)、評價(jià)，但若有人問“你是從剛才的哪些事實(shí)得到這個(gè)觀點(diǎn)的？”超過一半的人會(huì)愣住。
【A1:聯(lián)系過往經(jīng)驗(yàn)】
一個(gè)偶然的情況下，我在一個(gè)發(fā)布會(huì)上中獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)品是《好好學(xué)習(xí)》，因?yàn)椴惶私?，于是我拿著這本書去問了幾個(gè)朋友，想看下他們的反應(yīng)。
朋友A拿著書翻了翻，說這本書應(yīng)該很不錯(cuò)，寫的很有深度，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)對你總是好的。
同事B說，感覺好像用不上，平常工作哪有這么多的時(shí)間去琢磨這個(gè)，平常壓力這么大，真是搞不明白你倒騰這些有什么意義。
朋友C平時(shí)喜歡看書，也關(guān)注個(gè)人成長，當(dāng)我問他時(shí)， 他說，成甲是個(gè)人時(shí)間管理、知識(shí)管理方面的專家， 這本《好好學(xué)習(xí)》，提供了底層規(guī)律這個(gè)概念，從這本書中你可以學(xué)到很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。而且，對于絕大多數(shù)人朗朗上口的那句：“懂了這么多道理，還是過不好這一生”。在這本書中也有解答。成甲本人被羅輯思維評為十位“全國最會(huì)學(xué)習(xí)的人之一”，在剛出版的20天時(shí)間內(nèi)這本書就已經(jīng)賣了2萬冊，所以他這本書很值得去讀。
由此看來，
朋友A是從個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的的主觀角度，論證應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，并沒有對這本書給予客觀陳述。
同事B對于本書的觀點(diǎn)就是完全依附于個(gè)人感受和過往的經(jīng)驗(yàn)。
朋友C是真正了解這本書的人，從這本書能解決什么問題、到作者是個(gè)什么樣的人，再從書的銷量，都是客觀存在的事實(shí)。
所以，聽取A和B，我恐怕就得錯(cuò)過這本好書了，因?yàn)锳說的“多學(xué)習(xí)”以及B說的沒時(shí)間、壓力大，還是屬于片段1.1中羅素所說的“看法”或“信念”，只有C的客觀觀點(diǎn)更深入人心。
[A2：規(guī)劃運(yùn)用】
我有個(gè)朋友，資格證考了四五年沒考上，他一直在苦惱是否是學(xué)習(xí)方法的問題。下次會(huì)面時(shí)，我決定把《好好學(xué)習(xí)》推薦給他。
具體從以下這幾個(gè)方面表述。
1、《好好學(xué)習(xí)》的主要內(nèi)容——知識(shí)底層規(guī)律、以教為學(xué)、反思。
從學(xué)習(xí)金字塔、以及成甲提出以教為學(xué)的觀點(diǎn)，都說明了：教，是最好的學(xué)。朋友平常喜歡埋頭聽課，當(dāng)然吸收的知識(shí)量，只有他的收獲只有努力程度的5%，所以不同的人同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)，效果天差地別也就不足為怪了。
2、而這本書的價(jià)值——找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，找對學(xué)習(xí)方法，書中提出了很多的解決辦法。比如我看了書后，運(yùn)用了當(dāng)中的二八法則，結(jié)合學(xué)習(xí)金字塔，讀書的速度比以前快了很多倍，效率提高了很多，現(xiàn)在能夠一天寫一篇讀書筆記了，以前可是會(huì)糾結(jié)個(gè)把月。
