隨著年齡的增長，原本乖巧聽話的孩子開始不再對我們"言聽計從"了，追求標新立意的個性化發(fā)展讓我的應接不暇，近呼束手無策，于是父母們陷入苦惱之中...
存在即是合理的。
初中階段，正式孩子成長的關鍵時期，父母不應在此階段，繼續(xù)按照包辦一切的育兒方式去「無微不至」的照顧這些初中生。
所謂的叛逆，是家長未能及時了解孩子的成長特點和階段，采用了過期的問題處理方式，從而造成的錯覺。
家長應該因勢利導，利用孩子此階段的性格特點，順勢而為，讓孩子的更健康&全面的成長。
** 尊重孩子想法，給孩子盡量多的試錯機會。**不要一味的用過來人的思維去考慮如今的世界，給孩子更多的指導和鼓勵，讓他們勇敢的去探索。
少批評、適度表揚、多鼓勵。初生牛犢，犯錯在所難免，吸取經驗改正錯誤，父母事前指導，事中鼓勵，事后輔導；
告訴孩子應該如何做，而不是不應該怎么做；一句鼓勵勝過百句批評。只要是努力的做事，父母就應該鼓勵，讓孩子有更多的決策權。與孩子交朋友。努力成為孩子的知心朋友，朋友的話，多多益善，而且容易接受。放下長輩的威嚴，少些諄諄教導。孩子犯了錯誤，你用講故事的方式，或者引經據(jù)典，比講再多的大道理強百倍。告訴孩子
應該怎么做，而不是一味的指責他不應該怎么做。過多的批評和講大道理，只會讓你的話成為耳旁風。父母的權威。權威只在大是大非時才可以用，而且偶爾使用，否則，就是沒權威。
只要處理得當，孩子可以度過非?？鞓返?2-15歲，孩子會變得有思想、有獨立思考能力、有創(chuàng)新能力、樂觀向上，而且與父母保持著良好的溝通。
