大家好，我叫劉瑞涵，來(lái)自新疆庫(kù)爾勒市第一小學(xué)四年級(jí)。
我的家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們?nèi)胰顺缟锌鞓?lè)讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號(hào)是：在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
托馬斯要帶火山和木頭去沙灘撿垃圾，晶晶想秋月也會(huì)去，所以回到家她也跟爸爸大哭大鬧，堅(jiān)持要去沙灘撿垃圾。爸爸沒(méi)有辦法最終說(shuō)去就帶上kakak。在海灘上，晶晶碰到一家四口，媽媽和小男孩都隨地往地上扔垃圾。還把晶晶誤會(huì)成是清潔工人，讓她撿帶著糞便的垃圾。
晶晶覺(jué)得自己很委屈，在家里，牙尖嘴利，外面只能做縮頭烏龜，連小男孩都欺負(fù)她，她淚流滿面，也不聽(tīng)秋月他們的勸說(shuō)說(shuō)，下次再不來(lái)?yè)炖恕?/p>
火山大義凜然，想替晶晶出氣，秋月攔下了他。這家人真的沒(méi)有素質(zhì)，我們不能跟他們計(jì)較，要心胸開(kāi)闊；應(yīng)該找個(gè)合適的方法，提醒這家人要尊重別人！
回到家，火山把晶晶的事告訴了爸爸，爸爸對(duì)他說(shuō)，職業(yè)沒(méi)有貴賤。爸爸還告訴我火山，在宣傳的時(shí)候一定要簡(jiǎn)單明了。爸爸還說(shuō)，火山的畫(huà)具有童真童趣。拿走了火山的畫(huà)。
原來(lái)爸爸是把火山的畫(huà)印在六件白色T恤上，火山自己在T恤上寫(xiě)下的幾句簡(jiǎn)單明了的話：拯救海龜，拒絕白色污染，拯救海龜特工隊(duì)。火山?jīng)Q定明天穿著去學(xué)校給秋月他們看。
秋月發(fā)在網(wǎng)上的百字短文獲得了數(shù)千人的關(guān)注，大家紛紛給她留言，每天都有幾十條評(píng)論。秋月覺(jué)得應(yīng)該有一些新的題材報(bào)道。她正在愁著下一篇短文應(yīng)該寫(xiě)什么時(shí)，火山進(jìn)來(lái)了。她讓火山擺出各種姿勢(shì)，她前前后后給火山拍照。火山畫(huà)的畫(huà)真好，讓秋月誤會(huì)是托馬斯畫(huà)的。
看到火山穿的T恤衫，晶晶改變了主意，她還是要去海邊撿垃圾。林老師提醒孩子們，要找出問(wèn)題的根本原因。還是秋月聰明，說(shuō)要改變?nèi)藗兊挠^念，讓人們主動(dòng)意識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。
林老師讓大家雙管齊下，一方面要撿垃圾，另一方面要做好環(huán)保宣傳。建議印很多這樣的T恤衫以較低的價(jià)格賣(mài)給游客，但根本目的不是為了賺錢(qián)，而是為了宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境。秋月終于自己的網(wǎng)絡(luò)短文找到新題材。
木頭正在玩電腦，駱山雞叔叔進(jìn)來(lái)，說(shuō)是鐘老板要招待自己吃飯。是關(guān)于木頭他們的事進(jìn)行討論。
吉蒂夸木頭很厲害，都自學(xué)會(huì)了制作動(dòng)畫(huà)。她還說(shuō)這個(gè)動(dòng)畫(huà)很有意義，也要幫著做宣傳。拯救海龜要從宣傳入手，鐘老板麻煩駱山雞叔叔要像他的游客多宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境的事兒。
托馬斯叔叔負(fù)責(zé)立告示牌，鐘老板負(fù)責(zé)在沙灘上放幾個(gè)垃圾桶，駱山雞叔叔負(fù)責(zé)把告示牌立在海灘上，并負(fù)責(zé)收垃圾的工作。木頭提議在餐廳里也要立個(gè)告示牌，托馬斯很支持他這個(gè)想法。大家群策群力，一定要保護(hù)好鷯哥島的環(huán)境，讓更多的人來(lái)鷯哥島旅游。
認(rèn)真完成導(dǎo)圖清單任務(wù)。
認(rèn)真完成導(dǎo)讀清單任務(wù)。
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