其實(shí)，我是個(gè)積極向上的人。

年輕時(shí)我想寫故事，

留下兒時(shí)的記憶。

現(xiàn)在中年，我依然想念故事。

懷念曾經(jīng)的錯(cuò)過與美好！

讀小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)。

還是和小伙伴玩過家家好。

讀中學(xué)時(shí)，

我又向往小學(xué)。

因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單。

下課了還可以在春天的油菜花里奔跑。

或是和好朋友一起躺在花草田里，

聞著花草的芳香，

聽著蜜蜂的嗡嗡。

后來，大了，有了孩子。

孩子小的時(shí)候感覺很吵。

希望他們快點(diǎn)走路，

這樣我就不用太累的抱著。

孩子們走路了，

他們屬于家鄉(xiāng)，

我卻屬于生活。

我們之間隔著距離，

我流下了淚。

離開孩子們變得痛苦無比！

如果時(shí)間可以倒流，

我會(huì)珍惜眼前的一切。

不再痛苦當(dāng)下的境地，

因?yàn)檠矍暗拿篮枚急回?fù)面的情緒遮蓋。

假如給我“月光寶盒”，

我會(huì)義無反顧的寫下想寫的故事。

無論小學(xué)還是中學(xué)我都好好學(xué)習(xí)，

好好愛同學(xué)。

孩子，

如果你還愿意要我抱的，

其實(shí)抱你一點(diǎn)也不累。

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