洋節(jié)說(shuō)洋話，賣弄一下，表示時(shí)尚，儼然不落伍。
懷想豆蔻年華，青春懵懂時(shí)，亦不曾表達(dá)。含蓄的愛(ài)慕不知讓多少有情人擦肩，哪有什么情人節(jié)來(lái)助推表白，最多不過(guò)七夕夜趴在井沿，企圖盜聽(tīng)牛郎情話，長(zhǎng)大后方知那是神話！
“情人”在幼小的心底，一直就是談情說(shuō)愛(ài)的人，產(chǎn)生愛(ài)情的人。少時(shí)總望“有情人終成眷屬”，成年后也知“情人眼里出西施”的真正內(nèi)涵。知天命之年已總結(jié)出再有感情的情人皆不敵一生相伴的枕邊人！生生世世不離不棄永相依。
誰(shuí)能為你離家棄鄉(xiāng)把子養(yǎng)？
誰(shuí)能為你起早貪黑把飯嘗？
誰(shuí)能為你冬夏冷暖添衣裳？
誰(shuí)能為你風(fēng)來(lái)雨去還外賬？
……一切免費(fèi)，精心服務(wù)。有第二人嗎？
能同甘的人常有，能共苦的太少。所以要珍惜身后枕邊人！
曾幾何時(shí)情人節(jié)變成了送花看電影，逛街送LV，也可能有人背過(guò)弱妻去開(kāi)房。情人節(jié)一下子烏泱烏泱，圣潔的愛(ài)何時(shí)那么臟？
歸來(lái)吧，糟糠之妻不可辱，相伴兒郎最情長(zhǎng)！外面餐館太油膩，莫如歸家下廚房，粗茶淡飯最健康，親熱一家拉家常！
再后來(lái)，人皆認(rèn)可子女就是前世情人，情的外延在蔓延、在擴(kuò)展……
關(guān)系好的同學(xué)、同事、朋友亦無(wú)論男女，均可稱“dear”“l(fā)over”，加之互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代的一聲簡(jiǎn)稱“親”，瞬間拉進(jìn)了距離。一時(shí)間普天之下皆情人。
忽憶放假前日講堂上，登堂前學(xué)生喝彩猛鼓掌，微笑登臺(tái)問(wèn)緣由，皆云喜歡國(guó)文堂。課間休息十分鐘，再來(lái)登室把講堂上，可愛(ài)的孩徒喜洋洋，原來(lái)身后板書(shū)有人畫(huà)，配字才令人叫娘：“王老師，我們愛(ài)你！不能自拔～”還畫(huà)著紅色的愛(ài)心。娘哎，這幫小鬼！可氣可恨又可愛(ài)，相愛(ài)相殺再三年。
茫茫生海，你來(lái)相伴，可謂有緣有情，三年來(lái)一波，淘氣如僵尸來(lái)襲，可愛(ài)如春花盛開(kāi)，豈不是如情人有喜有憂，盼見(jiàn)見(jiàn)不得，分離又不舍！
是誰(shuí)總是在課堂上專心聽(tīng)講，老師說(shuō)他“萌萌噠”？是誰(shuí)總是不厭其煩的帶領(lǐng)大家吟誦古代詩(shī)文？是誰(shuí)的作文讓老師拍案叫絕？誰(shuí)在早讀總是那么深情的朗讀？是誰(shuí)的講演號(hào)召我們《做一個(gè)有教養(yǎng)的人》？
怎能忘從展板后調(diào)皮的跳出來(lái)跟老師打招呼的小女孩？是誰(shuí)初始背后偷偷叫我“咱芳媽”？誰(shuí)的字寫(xiě)得讓老師發(fā)狂，又在剛剛被批評(píng)后又向老師問(wèn)好？誰(shuí)給老師包了書(shū)皮？誰(shuí)又在雨雪天扶老師走過(guò)操場(chǎng)？……
感謝你們！留戀你們！愛(ài)你們喲～我的小情人們！衷心祝福你們節(jié)日快樂(lè)、做作業(yè)快樂(lè)！
在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里，祝所有的我愛(ài)的人——My? lover，ありがとういます！
