? ? ? ? 天才一詞“Genius”源自于拉丁語(yǔ)，原意是指守護(hù)神。隨后衍生出創(chuàng)造能力、天賦、才華等意思。 天才，顧名思義，是指有天生才能的人的意思。這就是為什么當(dāng)我們遇到一個(gè)如此非同凡響的人時(shí)，往往會(huì)認(rèn)為這個(gè)人生來(lái)就比別人優(yōu)秀，經(jīng)常說(shuō)“他就是個(gè)天才”。但事實(shí)確實(shí)如此嗎？這些人真的是具有與生俱來(lái)的天賦，并且在后期不需要付出任何努力就可以輕而易舉的獲得成功嗎？答案是否定的，因?yàn)樘觳攀怯?xùn)練的產(chǎn)物。也就是說(shuō)一個(gè)人想要成為天才，不可能不勞而獲，他不但要具備一定的天賦，而且還需付出比常人更多的努力和艱辛。

? ? ? ? 那么對(duì)于天才，他們真正成功的秘訣又是什么呢？那就是有目的的進(jìn)行練習(xí)，我們把它稱為刻意練習(xí)。古往今來(lái)我們不難看出各領(lǐng)域的杰出人物都是靠著自身的意志進(jìn)行了大量的練習(xí)和努力而取得成就。

? ? ? ? 王羲之是1600年前我國(guó)晉朝的一位大書(shū)法家，被人們譽(yù)為書(shū)圣，他七歲練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)，17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，每天練完字就在池里洗筆，天常日久，就將一池子水都洗成了墨色。王羲之之所以能夠成為大書(shū)法家，就在于他勤學(xué)苦練，他總是按照《筆說(shuō)》所講的方法，天天起早摸黑地寫(xiě)呀，練呀，簡(jiǎn)直都入了迷，漸漸的他的書(shū)法也有了一定的提升。這一切的成效都源自于刻意的練習(xí)，王羲之堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年如一日，勤學(xué)苦練，練就了很扎實(shí)的功夫，這為他以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，鋪平了道路。

? ? ? ? 想要成功，除了刻意的練習(xí)，找到一個(gè)好的導(dǎo)師也是非常重要的。王羲之就是遇見(jiàn)名師，得到了真?zhèn)鳎母赣H送他到當(dāng)時(shí)書(shū)法名滿天下的衛(wèi)鑠衛(wèi)夫人處學(xué)習(xí)書(shū)法，并且得到了衛(wèi)夫人的喜愛(ài)，得到了悉心的傳授。這就是說(shuō)，不是每個(gè)人生來(lái)就是天才，他們都是通過(guò)后期的努力才能夠取得如此的成就。

? ? ? ? 就我而言，對(duì)于刻意練習(xí)的理解，就是反復(fù)不斷地去鞏固加強(qiáng)我們所要掌握的技能或者知識(shí)，但這樣的反復(fù)并不是去做無(wú)用功，而是必須專注，要將全身心投入到你的任務(wù)當(dāng)中。似乎這和艾賓浩斯遺忘曲線圖是有關(guān)系的。艾賓浩斯遺忘曲線，是由德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，它描述了人類大腦對(duì)新事物遺忘的規(guī)律，人體大腦對(duì)新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握到遺忘的規(guī)律，并加以利用，從而提升自我的記憶能力。那么根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘速度最快的區(qū)段是20分鐘，1小時(shí)，24小時(shí)，分別遺忘42%，56%，66%，2-31天，遺忘率穩(wěn)定在72%到79%之間，遺忘的速度呢是先快后慢。因此對(duì)于我們剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)該及時(shí)的去復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的提高，出現(xiàn)的次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)，要及時(shí)練習(xí)，真正做到長(zhǎng)期記憶，永久記憶。

? ? ? ? 所以刻意練習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方法，更是一種自我管理的積極態(tài)度，只有通過(guò)不斷的刻意練習(xí)，我們才會(huì)通往高手之路。但在此過(guò)程中必須要專注，刻意，只有這樣才能夠達(dá)到更高的一種能力。