你知道嗎？你一直被這一句諺語“開卷有益”坑了！總以為讀書讀的越多就是好的，知識就能增長。殊不知后面我們又出了一句“讀書讀的不少，仍過不好這一生?！蹦堑降讍栴}出在哪里了，為什么呢？

隨著科技的發(fā)展，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的知識儲備已經(jīng)不能滿足我們的工作、學習的需要，人工智能已來，你可能將會成為一堆堆下崗大員中的一員，人人自危的時代，大部分人都患上了一種病——知識焦慮癥。

為了避免自己有朝一日成為下崗人員，我們采用知識囤貨來治療“知識焦慮癥”。比如購買大量課程，購買大量的書籍回來，讓自己心理覺得已跟上時代的步伐了。但是，最后會因各種各樣的情況，導致我們還是沒治好“知識焦慮癥”。

沒治好是普遍存在的，究其原因普遍的問題就三個：

1、沒時間、沒精力學習；

2、看不懂，也記不住；

3、看不下去了，浪費時間

針對如何高效學習，如何高效迭代知識，如何將常識學以致用，如何處理繁雜信息......的問題，為了治好你這個“知識焦慮癥”。趙周老師找到了一個治療方法。

而這個“治療方法”就埋藏在一本紅色封皮的書里——《這樣讀書就夠了》

《這樣讀書就夠了》，這是讓你從零基礎到高級學習者蛻變的殺手锏

這本書能幫助到你：

1、提升學習力的原能力，把知識拆為己用；

2、構建自己的知識體系?？梢詭椭?。從一切信息中助力你成為專家。

3、不僅要強調讀書拆為己用，還要拆為他用。更重要的是讓你具有變現(xiàn)的能力。讓你從知識付費，變知識收費的牛人的能力。

《這樣讀書就夠了》這本書它就是告訴你一個殺手锏：拆書學習法（又叫便簽學習法）。

這本書的核心武器不是他的拆書學習法，而是拆書法中的一個個小小的環(huán)節(jié)里——反思！

反思，就是把書上學習到的理論知識，反思到過去經(jīng)驗（經(jīng)歷）。這是讓你做深度思考的過程，然后規(guī)劃未來怎么應用，這兩點才是整本書的核心武器，是全本書的核心武器。

平常我們讀書不記住，其實重要的問題是：

1、你沒有做深度思考，你沒有從過往經(jīng)歷中去反思問題。

2、你沒有給自己一個應用的契機。

“你沒有給自己應用的契機”怎么理解？

學了的知識或技能時，一般情況下不會有一個能立馬使用的應用場景，因為沒有立馬使用的應用場景，你會習慣性地想“有機會就用一下試試”，而這個“有機會”就會變成遙遙無期。所以你后面就不會想著要使用學到的新知識、新技能?！安挥脛t廢”這是我們進化史中得到的結論。

拆書學習法，強調的一個核心點是“反思”，就是讓你把新學習到的知識點跟過往經(jīng)歷聯(lián)系起來，其實核心目的就是，讓你有一個立馬能用的應用場景。

拆書學習法，不僅能應用到致用類書籍，還可以用到小說、散文類.......等，書中就提到了《杜拉拉升職記》。把拆書學習法應用到《杜拉拉升職記》就能拆出不同人不同角色之間有不同的行為的動機，每一個行為動機背后都是為達到自己的所期待的結果而做出來的。在人際關系處理問題上，你學習了，你就能進行了。

所以，整本書最重要的章節(jié)是第二和第四章，都是教你怎么拆為己用的。還附上了一些應用案例。當你看到這本書的名字，你就會知道是教人如何讀懂一本書的。當你翻開這本書真的去閱讀時，你就會發(fā)現(xiàn)。并不是我上面說的那么簡單，簡直就是讀書類的經(jīng)典，干貨滿滿。

我現(xiàn)在就是每讀一本書，基本上都會找一些有價值的片段，用拆書法把知識點拆為己用。比如《好好思考》這種致用類的好書。

其實不瞞你說，以前我也是懶癌癥患者。每當我買一本書回來后，我會把它放在書架上，心里想書買回來了，我什么時候想看，就什么時候去看。到最后一年二年三年就這樣過去了，四五年后都還沒拆開包裝膠紙的書還真的不少，到最后又變成了收藏版了。

當我看完了《這樣讀書就夠了》這本書之后，我就被它的拆書學習法吸引住了，所以現(xiàn)在我很多好書從就變成了收藏版到珍藏版了，已經(jīng)攪拌成了我知識庫的一部分。其他的都是殘渣，該丟的丟，該扔的扔，都處理掉了。

結 語：

所以，我現(xiàn)在讀一本書都是帶著問題而來的，究竟怎樣讀一本書才算是讀到它的精華？怎樣把書中的內容變成自己的知識點為我所用？我會用到三張不同顏色的便簽： I便簽、A1便簽，A2便簽去學習。當你用上這三個便簽，就是解決你記不住、讀不懂的問題，并且還讓你做了深度思考，讓你在思考中不斷成長。

最后，你讀了多少書并不重要，重要的是你所讀的書能不能為你所用。

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好了，家長同學今天吳一鈳分享的“每天一招親子教育”就分享到這里，你學會了嗎？現(xiàn)在是2021年5月28日15:17。是吳一鈳啟動“親子共學營”第7天，今天分享的每天一招親子教育關鍵詞：讀書

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